初中科学浙教版九年级上册专题复习： 常见的碱

忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（   ）

选项	问题	分析与设计
A	为何变质	2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B	是否变质	取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡
C	是否全部变质	取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少
D	如何除去杂质	取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤

小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是（ ）

碱溶液中都含有OH^- ， 因此不同的碱表现出的一些共同的性质。下列关于Ba(OH)₂性质的描述中不属于碱的共同性质的是（    ）

电导率传感器可测量溶液的导电性强弱。相同条件下，离子浓度越大，电导率越大，溶液导电性越强。现将含有酚酞的Ba(OH)₂溶液平均分成两份置于两个烧杯中，并插入电导率传感器。往其中一份滴加稀H₂SO₄ ， 往另一份滴加等质量等质量分数的Na₂SO₄溶液，测得溶液的电导率变化如图所示。下列说法正确的是（ ）

某同学查阅资料获知：相同条件下，离子浓度越大，溶液导电性越强。该同学将含有酚酞的Ba(OH)₂溶液平均分成两份，置于甲、乙两个烧杯中并插入导电传感器，往甲杯中滴加稀硫酸，往乙杯中滴加硫酸钠溶液，测得溶液的导电性变化如图所示。下列说法正确的是（ ）

小雅将滴有酚酞的Ba(OH)₂溶液平均分成两份，置于甲、乙两个烧杯中，分别往甲、乙两烧杯中滴加稀硫酸、硫酸钠溶液至过量(如图)。下列说法正确的是（    ）

将某氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量。根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是（ ）

温州人过小年有吃芋头的习俗，但是处理芋头外皮时，汁液沾到皮肤上奇痒难忍，是因为芋头皮里有一种名为皂角素的物质。有人提供了有效的小妙招：用醋浸泡、用火炉烤手或者用热水浸泡等方法止痒。根据以上信息，不能推测皂角素具有（   ）

氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，关于它们的说法中正确的是（   ）

相同条件下，离子浓度越大，溶液导电性越强。将含有酚酞的Ba(OH)₂溶液平均分成两份置于两个烧杯中并插入电导率传感器，往其中一份滴加硫酸铜溶液，往另一份滴加硫酸钠溶液，测得溶液的导电性变化如图所示。下列说法正确的是（    ）

在①二氧化碳②酚酞试液③稀盐酸④碳酸钠四种物质中，能和氢氧化钙反应且反应中表现出了“碱的通性”的组合是（    ）

人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示)，下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（ ）

2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（    ）

现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。以下说法正确的是（ ）

①滴加氢氧化钠溶液的质量至ag时，溶液中含有两种溶质

②滴加氢氧化钠溶液的质量为m(bg<m<cg)，此时溶液中发生的化学反应为CuCl₂+2NaOH═Cu(OH)₂↓+2NaCl

③滴加氢氧化钠溶液的质量至dg时，溶液pH>7

④在滴加氢氧化钠溶液的整个过程中，溶液中氯元素的质量先减小后不变

向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（ ）

某同学用如图总结NaOH的四类化学性质(即NaOH能够与四类物质发生化学反应)。

对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小丽总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图)，即氢氧化钙能够与图中四类物质发生化学反应。

如图装置可以制造非常有趣的“化学喷泉”，将胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶内，在导管的尖嘴处就会形成美丽的“喷泉”。

化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹.

氢氧化钠是重要的化工原料，在生活、生产中应用广泛。

小科通过图示装置验证CO₂能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO₂的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。

小金通过图示装置验证CO₂能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO₂的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。

氢氧化钾的性质与氢氧化钠的性质相似：

①纯净的氢氧化钾是白色固体；②氢氧化钾极易溶解于水；③氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；④氢氧化钾和氯化铁溶液混合可以制得氢氧化铁。

根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：

室温下将稀盐酸滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度汁测出烧杯中溶液的温度，由图可知该反应是（填”放热“或”吸热“）的。图中（填字母）点表示酸和碱恰好完全反应。

钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。

实验室有一瓶标签被腐蚀的氢氧化钠溶液，为了测定其溶质质量分数，某兴趣小组设计了两种实验方案，实验过程及结果记录如下：(注：方案2滴入酚酞试液的质量忽略不计：氢氧化钠与氯化镁反应的化学方程式为：MgCl+2NaOH=2NaCI+Mg(OH)₂↓)

向一含有盐酸的氯化铁溶液边振荡边逐滴滴加氢氧化钠溶液，且至过量，某同学了如图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系。

请看图分析：

氢氧化钠溶液与二氧化碳、稀盐酸反应都没有明显现象，化学实验小组的同学为探究它们之间是否发生反应设计了如图所示的实验。

【实验目的】探究氢氧化钠溶液与二氧化碳、稀盐酸是否发生反应及反应后溶液中的溶质。

【实验设计】

步骤Ⅰ：关闭 K₁、K₂ ， 快速将注射器内的氢氧化钠溶液推入 A 中。步骤Ⅱ：打开 K₁ ， C 中红色液体流入 A 中。

步骤Ⅲ：打开 K₂ ， 风哨鸣叫，B 中稀盐酸流入 A 和C 中。

【表达交流】

化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质，做了如图所示实验。

【查阅资料】a．硫酸钠溶液呈中性；b．氢氧化镁是难溶于水的白色固体。

焦亚硫酸钠(Na₂S₂O₅)是一种常用的食品抗氧化剂，小金模仿化工生产，用如图装置来制取Na₂S₂O₅。

已知：A中发生的反应为：H₂SO₄(浓)＋Na₂SO₃=Na₂SO₄＋SO₂↑＋H₂O；

B中发生的反应为：Na₂SO₃＋SO₂=Na₂S₂O₅。

小科在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的境术（如图中甲），看到鸡蛋被吞进瓶内。小科思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如图乙的实验，他加入的试剂 P 为稀盐酸，结果鸡蛋吐了出来。请利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因。