①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
②每个人都是社会的一员
③我们要关心国家发展并为之自豪
④个人是社会的有机组成部分
①知识不断丰富
②能力不断提高
③规则意识不断增强
④价值观念不断养成
①小东密切关注河南汛情并捐款 ②小贝听从班主任安排,积极打疫苗
③小明只做暑假作业,其余都与他无关 ④收看东京奥运节目,为运动员加油
①将杜绝“饭圈"乱象
②有利于引导粉丝理性追星
③有利于营造清朗的网络空间
④启示我们在网络空间要恪守道德,遵守法律
①沉迷于网络,影响学习和生活
②大量冗余信息干扰人们的选择
③碎片化信息影响人们思考的深度
④一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系
①恪守网络道德,依法行使权利 ②完善法律法规,净化网络环境
③加强自我约束,放弃言论自由 ④遵守网络规则,辨析网络信息
①提高辨别觉察、抗诱惑能力 ②传播网络正能量
③远离网络,对网络说“不” ④自己偷偷上网
①“能给老人让个座位吗?”
②“无故迟到、旷课
③"无证驾驶,后悔呀!"
①网络不是法外之地,无论是谁,诋毁英雄必将受到法律惩处
②应当用法治的方式,表达自身各种诉求和愿望
③在网络生活中,法无禁止即自由,只要不违法就可以
④法律是由国家强制力保证实施的
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐步达成默契与共识的基础上形成的
②青少年年龄小,与社会规则无关
③社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现
④只有在公共场合才有规则
①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢
②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼
③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢
④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则,举止规范,用语文明
①有利于培养公民自觉遵守交通秩序的习惯 ②能够增强所有公民的规则意义
③有利于打造一个平等友爱的社会环境 ④有利于文明礼让,共建文明新风向
从材料中你感受到( )
①尊重使社会生活和请融洽 ②迎合他人,就能得到尊重
③要平等待人,不歧视他人 ④尊重是相互的,要学会尊重他人
①维护公共秩序,彰显社会文明 ②只能依靠自律,才能得以遵守
③划定行为边界,妨碍人们自由 ④体现对自己、他人和社会负责
适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事,可以更好地以典明思,以文化题。下面是八年级上册教材中部分古文或诗句,请你根据示例,解读古文。感悟经典。
摘选古文或诗句
体现教材中的观点
示例
孟子说:“敬人者,人恒敬之。”
尊重别人的人,也会得到他人的敬重,尊重使社会生活和谐融洽
摘选一
孔子说:“己所不欲,勿施于人。”
(1)
摘选二
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”
(2)
2020年防控疫情期间,江西省宜丰县城东农贸市场陆续出现了,新鲜的蔬菜整齐摆放在台面上,市民挑好手机扫码转账即走。这种买卖办法,既避免了面对面接触,确保了多方安全,又保证了市场蔬菜供应,满足了市民日常所需。在这个非常时期,摊主与顾客的彼此信赖,为人们抗击疫情增添了一份温情与力量。
从诚实守信的角度对上述新闻材料进行简要点评。
情景一:早上8点,李明在学校老师的带领下,去密云福利院慰问孤寡老人。
情景二:下午2点30分,李明跟妈妈一起去超市购物。
情景三:晚上7点,李明和爸爸-起看电视新闻并交流看法。
情景四:晚上8点半,李明和爸爸妈妈一起到公园遛弯锻炼身体。
调查结果如下表:
调查项目
每周上网时间
上网地点
上网目的
7小时以下
7-15小时
15小时以上
家里
父母单位
网吧
聊天交友
打游戏
查找资料
打理个人网页
人数比例
67.2%
24.6%
8.2%
46%
26%
28%
22.3%
47%
26.8%
2.9%
请你运用所学知识,回答下列问题。