苏科版初中数学八年级上册 1.3 探索三角形全等的条件-SSS 同步训练（基础版）

作者UID:11525262

日期: 2024-06-29

同步测试

单选题

用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图，则说明 $\text{[math]}$ ，两个三角形全等的依据是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、不能确定

如图，在 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数为（）

如图， $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，直接使用“SSS”可判定（）

A、 $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ ≌ $\text{[math]}$

如图，AB=CD，AC=BD，且AC交BD于点O，在原图形的基础上，用SSS证明△AOB≌△COD，还需添加的一个条件是（）

如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AB＝DE，BC＝EF，要使△ABC≌△DEF，依据“SSS”还需要添加一个条件是（）

如图，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中，已知 $\text{[math]}$ ，还需添加两个条件才能使 $\text{[math]}$ ，添加的一组条件不正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则下列结论中，不正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，已知： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

已知△ABC的三边长分别为3，4，5，△DEF的三边长分别为3，3x﹣2，2x+1，若这两个三角形全等，则x的值为（）

B、 2或 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

D、 2或 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

填空题

如图是小明制作的风筝，他根据DE＝DF， EH=FH，不用度量就通过证全等三角形知道∠DEH＝∠DFH，试问小明判定这两个全等三角形的方法是（用字母表示）.

如图，已知：在ΔABC中，AC=DB，如果要用“SSS”证明∆ABC≌∆DCB，则应该增加的条件是.

如图，已知AB＝AD，那么添加条件后，就能判定△ABC≌△ADC．

如图，已知AC=AD，要证明△ABC≌△ABD，还需添加的条件是．（只写出一个条件即可），并根据你所填的条件证明△ABC≌△ABD．

如图，已知AD=BC，根据“SSS”，还需要一个条件，可证明△ABC≌△BAD；根据“SAS”，还需要一个条件，可证明△ABC≌△BAD.

如图，在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，当添加条件时，就可得到 $\text{[math]}$ ．（只需填写一个你认为正确的条件）

已知：如图，点 $\text{[math]}$ 在同一直线上， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ .

如图，在四边形ABCD中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，E是AC上的点，则图中共有对全等三角形.

解答题

如图，点B、F、C、E在同一条直线上，点A、D在直线BC的异侧，AB=DE，AC=DF，BF=EC.求证：△ABC≌△DEF.

如图，点C，F在BE上，BF＝EC，AB＝DE，AC＝DF．

求证：∠A＝∠D．

如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .求证： $\text{[math]}$ .

如图，点B、C、E、F在一条直线上，AB=DC，AE=DF，BF=CE．求证：∠A=∠D．

如图，已知：AB＝AC，BD＝CD，点P是AD延长线上的一点.

求证：PB＝PC.

如图，点 $\text{[math]}$ 、点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 上，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求证： $\text{[math]}$ ．

如图，已知点 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在同一条直线上， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ．

求证：

如图， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，垂足为E， $\text{[math]}$ ，垂足为F.

求证：

试卷列表

教育网站链接

在线组卷课件下载评课网课件工坊 PPT模板排课软件云字帖