粤教版（2019）高中信息技术必修1第一、二、三章综合训练6

数据“38”可以解释为一个人的年龄大小，也可以解释为一个人的口腔温度，还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有（   ）

学习了二进制编码后，小张突发奇想：如果为全班58个同学分别分配一个二进制的学号，那每个学生的号码至少需要（  ）位二进制数。

某二进制数11□101□0，其中两位数模糊不清，下列说法正确的是（  ）

二进制数(10011)₂转换成十进制数是（　  ）

公司在给员工办理门禁卡时，给每个员工都编制了一个卡号，这个过程是(   )

下列关于信息和信息处理的说法，错误的是（    ） 

为制作“预防新冠病毒感染”的电子海报，小明收集了相关的文字和图片。这个阶段属于信息集成一般过程中的（    ）

十进制非负整数转换成R进制数方法：            ， 把R进制非负整数转换成十进制数方法：           。（     ）

使用 UltraEdit 软件查看字符内码，部分界面如图所示。下列描述正确的是（    ）

某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量a，b的值分别是（     ）

若执行a=（-1）^0.5，则该执行步骤违反了算法的_________。（   ）

某算法的部分流程图如图所示。输入n的值为20，执行这部分流程后，输出k的值为（    ）

以下哪个是算法的描述方法?(       )

如下程序段执行后，变量a，b的值分别是（    ）。

a=10

b=20

c=a+b

a=c-a

b=c-b

某算法的流程图如图所示。执行该部分流程后，输出x，y的值分别是（      ）

小达和同学们在小组活动中设计了本小组的LOGO，如图所示。他们用2位二进制数来表示图中的颜色，并对图中的颜色（为了区分，红色色块中添加了斜线）进行了编码，从而将本小组的LOGO表示为一串二进制数，其中第4行的编码为0101010110000010，根据上述编码，第6行的编码为H

    

标准的ASCII码使用7位二进制数表示1个字符，它可以表示的字符数有种。

某算法流程图如图所示，执行该算法，输出n的结果是

该算法的功能是。

知识发现的过程：做实验→获取观察数据→分析处理数据→形成知识→应用知识解决问题。

数据是经过加工处理的具有意义的数学符号。

按照承载信息的载体的不同，信息来源可以分为两大类:纸质媒介电子媒介。

对同一个人来说，所有的信息都是有价值的。

发报代码由长音和短音组成，分别用“-”和“•”表示，有一8位电码“••-•---•”，若用二进制表示，可以写成10101110。