单选题
几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。点燃蜡烛，向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图），将玻璃管的上口处的物质点燃，上口产生火焰，下面关于焰心物质的说法中，正确的是（ ）
- A、 具有可燃性
- B、 液态
- C、 具有助燃性
- D、 沸点很高
蜡烛(足量)在如图1密闭装置內燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）
- A、 蜡烛熄灭时，装置内二氧化碳的含量为84.04%
- B、 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
- C、 反应过程中装置内物质总质量不断减少
- D、 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和氮气
学习化学要符合题意认识物质的组成结构和变化。下列说法正确的是（ ）
- A、 钢铁制品锈蚀、CO2制汽水的过程都没有包含化学变化
- B、 陶瓷、有机玻璃都是用途非常广泛的无机非金属材料
- C、 金刚石和石墨这两种物质中碳原子的排列方式是不同的
- D、 如图所示，从蜡烛火焰中引出的“白烟”属于纯净物
用下图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（ ）
- A、 实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2
- B、 由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低
- C、 实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO2
- D、 由实验2可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高
蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（ ）
①关注物质的变化；
②关注物质的变化过程及其现象；
③关注物质的性质；
④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。
- A、 ②④
- B、 ②③
- C、 ①②③④
- D、 ②③④
将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法错误的是（ ）
- A、 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
- B、 蜡烛燃烧需要氧气
- C、 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
- D、 蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（ ）
- A、 观察气体颜色
- B、 分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水，振荡
- C、 用带火星的木条检验
- D、 用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味
下列实验方案不能达到相应目的的是（ ）
- A、
证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳含量多 - B、
证明氨分子在不断地运动 - C、
比较二氧化锰与红砖粉末的催化效果 - D、
探究氧气含量对硫燃烧的影响
在“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（ ）
- A、 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
- B、 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺
- C、 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
- D、 判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，空气组分和CO含量随时间变化曲线如图，下列推理出的结论正确的是（ ）
- A、 0~40s 蜡烛燃烧生成CO和CO2混合气体
- B、 曲线①表示CO含量的变化
- C、 40s 后蜡烛发生了不完全燃烧
- D、 蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽
用如图所示方法探究吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是 （ ）
- A、 通过实验1可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
- B、 实验2中在呼出气体中燃着的木条比在空气中燃着的木条燃烧时间长
- C、 通过实验2可以得出呼出气体中的CO2含量比空气中的高
- D、 通过实验2可以得出呼出气体中的O2含量比空气中的低
小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（ ）
- A、 反复实验，并观察是否有相同现象
- B、 认为与本次实验无关，不予理睬
- C、 查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
- D、 向老师请教生成黑色物质的原因
关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是 ( )
- A、 空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同
- B、 减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体
- C、 呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
- D、 吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，可观察到高的蜡烛先熄灭，且杯内壁变黑，由此可以得到启发：从失火的高层楼房逃生，应选择的正确方法是（）
- A、 用干毛巾捂住口鼻，往楼下冲
- B、 尽量往楼顶跑
- C、 尽量贴近地面爬行撤离
- D、 若得不到及时救援，可跳楼
