江苏省扬州市江都区邵樊片2021-2022学年九年级上学期物理10月第一次质量检测试卷

日期: 2025-04-01 月考试卷来源：出卷网

单选题

填空题

图中，A装置是滑轮，使用它的目的是。

木块在大小为10牛的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进5米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若木块重30牛，在此过程中重力对木块做的功为焦．

如图（a）所示为江阴长江大桥。“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图（b）所示的模型，小强通过比较发现：适当增加桥塔的高度，可（增大/减小）斜拉索拉力的力臂，从而（增大/减小）斜拉索的拉力。

如图所示，工人师傅5s内用动滑轮把重40N的物体匀速竖直提升2m，所用拉力为25N，此过程中有用功是J。动滑轮的机械效率为%。拉力的功率是W 。用动滑轮提升物体能省力是因为动滑轮实质上是杠杆。

某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下．在铁球滚动的过程中，人对球做的功是J，重力对球做的功是J．

往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去。如图所示，工人用3m长的斜面，把90kg的重物提高1m，假设斜面是光滑的，则需要施加的推力为N；若实际用力为500N，斜面的机械效率为，重物受到的摩擦力为N。（g=10N/kg。）

超市里的手推车如图所示，某顾客推着空车前进时，当前轮遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可看成杠杆，支点是点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上提把，这时支点是点。

东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m，所用时间为10s，若此时卡车所受的牵引力为5000N，则这段时间内卡车受到的摩擦阻力是N，牵引力所做的功是J，牵引力的功率是W。

如图所示，小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W₁ ，机械效率为 $\text{[math]}$ ；用乙滑轮所做的总功为W₂ ，机械效率为 $\text{[math]}$ ，（若不计绳重与摩擦)，则W₁W₂ ， $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“大于”、“小于”或“等于”)。

建高楼时首先要打好地基。原来相同高度的相同地桩，经打击后某一瞬时三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中锤的做功本领最大。如果A、B 两锤的质量相同，则刚开始下落时，锤的高度要高一些。如果 B、C 两锤刚下落时的高度相同，则锤的质量要小一些。

如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，皮球落到地面后会发生反弹.单摆左右摆动和皮球上下反弹的过程中，你将会看到它们上升的最大高度逐渐降低.这两个实验可以说明的同一个物理问题是：：单摆从B摆到C的过程中，能增加：皮球在等高的E、F两点的动能，E点的动能F点的动能（选填“大于”、“小于”、“等于”）。

作图题

请按要求完成下列各图。

计算题

如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明．已知他的质量m＝60kg，g＝10N/kg．

工人用如图所示的装置将重物提高5m，所用时间为10s。已知物重为800N，人对绳的拉力为500N（不计绳重和摩擦）。求此过程中：

实验题

小强在探究“杠杆的平衡条件”时：

小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验次数	物重G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3		9
2	6	5	2.5	15
3	6	8	2.5	24

小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：

斜面倾斜角θ	小车重G/N	斜面高 h/m	斜面长s/m	拉力 F/N	有用功 W_有/J	总功W_总/J	机械效率η/%
12°	5	0.2	1	2.1	1.0	2.1	47.6
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	（a）	69.4
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	（b）

小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关。因此，他设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）；

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）。上述两种实验方案中：

小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系．”他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：

次数	橡皮条	橡皮条宽/cm	橡皮条长/cm	弹射的水平距离/m
1	a	0.50	20.00	10.10
2	b	0.50	30.00	8.20
3	c	1.00	20.00	14.00

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