浙江省温州市平阳县水头学区两校2021-2022学年八年级上学期科学期中联考试题

如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。

随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。如图所示为某款扫地机器人，其工作时是通过电机转动使内部气流速度，压强，使杂物进入吸尘器达到清扫的目的。

图中，串联电路是(填字母编号，下同)；并联电路是，有一盏灯短路的是.

实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：

人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行．

如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移，此时电压表与电流表的比值将选填“变大”“变小”或“不变”）。当滑片P移至某一位置时，读出电流表的示数为0.4A；然后再次移动滑片P至另一位置，读出电流表的示数为0.3A，电压表示数为1.5V，前后两次滑动变阻器的阻值之比为2：3，则电源电压为V.

某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：

生长素浓度根数量实验日期	2×10−1 (克/升)	2×10−2 (克/升)	2×10−3 (克/升)	2×10−4 (克/升)	2×10−5 (克/升)	清水
5月26日	0	0	0	1	6	0
5月31日	0	0	0	2	11	0
6月5日	0	1	1	5	13	1
6月10日	0	2	5	6	16	1

小新在探究“通过导体的电流与电压的关系”时，设计了图甲的电路。电源电压不变，R1为定值电阻，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样。

某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：

①在量筒中加入水，读出量筒内水面位置的刻度。

②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上，测出铁块的重力。

③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里，再次读出弹簧测力计的示数。

④读出量筒内水面位置升高后的刻度。

⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。

实验过程中，小组同学发现设计的表格中缺少一项，该项是。补充完整后，完成实验。分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 实验后，该组同学进行了反思：

铁块浸没时弹簧测力计的示数/N	铁块在水中受到的浮力/N	水的体积/cm3	水和铁块的总体积/cm3	排开水的体积/cm3	排开的水受到的重力/N

⑴量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出，从而不能得出实验结论；

⑵通过以上实验得出结论不可靠，理由是.

A.没有进行多次重复实验     B.没有换用其它液体进行实验

C.没有进行物体部分浸入水中时的实验

在“证明大气压存在”的活动中，小科同学完成了“快速使易拉罐变瘪”的实验，实验过程如下：在易拉罐中添加少量的水，用酒精加热至沸腾（如图所示），当罐口有水汽逸出时，迅速将易拉罐开口朝下倒扣在冷水中（如图所示），易拉罐骤然变瘪。请你用所学知识对此现象做出解释？

某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。求：

浓硫酸(H2SO4)500毫升
溶质的质量分数	98%
密度	1.84克/厘米3
相对分子质量	98
强腐蚀性，阴冷，密封储藏

某立方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示。逐渐向容器内倒入水(水未溢出)，测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力Fa并绘制了如图乙(实线)所示的图象。之后将物块取出，把水更换为酒精重复上述实验，绘制如图乙(虚线)所示的图象。(ρ_酒=0.8×10³kg/m³ g=10N/Kg)

如图甲是科学兴趣小组在课外活动中设计的一种身高体重秤，用电流表的示数大小表示身高和体重。已知电源电压为12伏，R₀为滑动变阻器，R为压敏电阻，其阻值随压力变化关系如图乙。