西师大版数学四年级上册第六单元测试题(A)

用统计图描述我国五大名主峰的海拔高度，绘制（    ）统计图较好。

（     ）城市18——25岁女青年平均身高高。

希望小学献爱心捐款统计表

年级	一	二	三	四	五	六	合计
金额（元）	100	120	150	170	200	240	980

要清楚表示各年级捐款数量的多少，选用（    ）统计图比较合适．

如图表示各种颜色气球的数目：

红色、蓝色和白色的气球总共有（   ）个．

下面哪幅图表示的是统计表中的数据。（     ）

观察图，跳绳的有30人，跑步的大约有（   ）人．

如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（   ）个孩子读了6本书．

根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（   ）比较合理。

统计图中一格代表（         ）万辆。

在一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形统计图表示各种花占地面积的是（     ）。

  条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。

条形统计图和折线统计图都能表示出数量的变化趋势。

在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。

工厂需要反映各车间产量的多少，可采用条形统计图。（   ）

条形统计图的直条越宽表示的数越大。

小明在统计本校人数时，用长3厘米，宽0.5厘米长方形直条表示三年级学生人数60人，那么六年级共120人，应画长厘米，宽厘米的长方形直条．

平均数能较好地反映一组数据的情况。能直观、形象地表示数量的多少。

统计图，可以让我们很容易看出数量的多少．

要表示数量的多少需要画统计图，要表示数量的增减变化情况需要画统计图，要表示各部分数量与总数之间的关系需要画统计图．

只要求表示数量的多少，最好绘制成统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用统计图较好。

在一幅条形统计图里，用1厘米长的直条表示20万元，用厘米长的直条表示30万元，用5厘米长的直条表示万元。

在一幅条形统计图上，纵轴用1厘米表示40棵树，表示120棵树应画厘米，一个条形长3.5厘米，它表示棵树。

某农户承包的柑橘园，近5年的种植面积如下：2007年的种植面积是2003年的倍。

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条形统计图可以分为条形统计图条形统计图。

下面是育红小学3个年级春季植树情况统计图，根据图片，回答下列问题：
（1）3月份3个年级共植树（   ）棵；
（2）（   ）年级春季植树最多。

在一幅条形统计图里，如果用2.5厘米的条形高度表示15人，那么用厘米的条形高度表示18人，5厘米的条形高度可以表示人。

统计图中，1格表示票，得票最多的城市是，与得票最少的城市相差票，共有名代表投票。

想要直观的表示出数量的多少，可以选择统计图来整理数据。

我们学过的统计图分别是和。

条形统计图用2格表示20人，平均每格表示人，照这样计算，要表示120人需要画．

下面是育才小学周日课外活动情况统计表．

项目 人数 星期	舞蹈	画画	唱歌	国学
日	65	55	60	70

请根据以上数据制成条形统计图

小明调查了本班同学每天玩手机的时同，结果如下：

根据统计表画出条形统计图。

四（2）班小制作件数统计表

我国国土总面积约960万平方千米，人口约14亿。耕地面积为1.2亿公顷，占世界耕地面积的7%，居世界第4位。下图是世界人均耕地面积统计图。

看图回答