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八年级上学期语文专题练习:修辞手法及运用

日期: 2025-03-22 复习试卷 来源:出卷网

单选题

对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是(   )
A、 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。﹣﹣此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千
B、 鸡声茅店月,人迹板桥霜。﹣﹣此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清
C、 要是你能够让这个人的心变软,那么还有什么事不可以做到?﹣﹣此句运用设问的修辞手法,表明说服这个人不是不可能的
D、 汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。﹣﹣此句运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情
下列对语文知识的分析,不正确的一项是(    )
A、 “昨天好”“现在起”“我很高兴和你一起去”。(分析:加点的“比”“从”“和”都是介词)
B、 黔东南州各县立足实际真抓实干, 齐心迈向农业现代化和经济社会高质量发展的新征程。(分析:“立足实际”“真抓实干”“新征程”分别是“动宾短语”“并列短语”“偏正短语”。)
C、 满地的黄叶被风吹起,她惊呼着:“一群黄蝴蝶飞起来了。”(分析:句子运用了借代的修辞手法。)
D、 考古工作者发掘出的夏代文字资料,强烈地证明了我国早在四千多年前的夏代初期就已经有了文字。(分析:状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当)
选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项(   )
A、 风太大了,地都被揭了一层皮;而孩子们的欢笑声却响彻云霄!(夸张手法使用得当)
B、 这礼物太珍贵了,我抱住它就舍不得放手,像被磁石吸住了一样。(比喻恰当)
C、 母亲对那些为富不仁的达官贵人,向来是深恶痛绝的。(成语使用恰当)。
D、 来到鱼塘,便见水面烟波浩渺,碧波漾荡, 有心旷神怡之感。(夸张手法使用得当)
下列说法错误的是(   )
A、 “繁忙”“薄凉”“幽静”三个词都是形容词。
B、 “夜很静,似乎只听得远处蝉鸣的声音。”这个句子是比喻句。
C、 “他酒没沾唇,心早就热了。”这个句子使用的修辞手法是夸张。
D、 “总有一份感动会镌刻在自己的记忆中。”句中的“镌刻”是“雕刻”的意思,说明这份感动给自己留下的印象十分深刻难忘。
下列各项说法不正确的一项是(   )
A、 “诏”指皇帝发布的命令,“冠”指古代汉族男子到20岁要举行加冠礼,表示成年;“落第”原指科举时代应试不中。
B、 “史家之绝唱,无韵之离骚”是周作人对我国第一部纪传体通史《史记》的高度评价;《周亚夫军细柳》就出自三十篇的“世家”篇。
C、 绝句一般为四句。律诗是近体诗,通常有八句,计四联;习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。
D、 夸张修辞手法可以是扩大的夸张,也可以是缩小的夸张;还可以是超前的夸张,如“他酒还没沾唇,就醉了”。
下列说法不正确的一项是(     )
A、 “太阳刚一出来,地上已经像下了火。”这句话运用了夸张的修辞手法。
B、 “鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。”这个句子的主干是:鲁班是工匠。
C、 “你就在此地,不要走动!”属于祈使句,“我要高声赞美白杨树!”属于感叹句。
D、 “伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是定语。
对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是(    )
A、 这种幼虫在树干中往里钻,一边挖洞,一边把挖出来的东西吃掉。(排比)
B、 螳螂抓住一条肥硕的后大腿,送到嘴边,细细地品味着,一副心满意足的神态。(拟人)
C、 绿蝈蝈就像英国人:它非常喜欢浇上果酱的牛排。(比喻)
D、 我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(反问)
下列表述不正确的一项(    )
A、 “老虎一声吼,震得群山都在发抖”,这个句子使用了夸张的修辞方法。
B、 “我走了,到那边来信!”这句话是祈使句。
C、 “他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他给我拣椅子”。
D、 律诗的第三联称为颈联。
下列各句中对语法知识判断有误的一项是(    )
A、 “一滴太白酒,十里草木香”运用了夸张修辞手法。
B、 “大山深处,有一个神秘的山洞”中的“大山深处”是句子的状语部分。
C、 “雄伟壮丽的万里长城,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量”的主干是“长城显示了智慧和力量”。
D、 “我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验”是陈述句。
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(  )
A、 老虎一声吼,震得群山都在发抖。(夸张)
B、 我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。(反问)
C、 航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻)
D、 春,偷偷地来了,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。(拟人)
下列说法有误的一项是()
A、 你就在此地,不要走动。(这个句子是祈使句)
B、 他从不和别人吵一句嘴。(这个句子的主干为:他不吵嘴。)
C、 老人微笑着喝从森林中打来的泉水。(“微笑着”是定语)
D、 老虎一声大吼,震得群山都在发抖。(这句话运用了夸张的修辞手法)
下面那一句不属于对仗句(    )
A、 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B、 高峰入云,清流见底 
C、 山川之美,古来共谈
D、 近之则不逊,远之则有怨
下列句子使用修辞错误的一项是(    )
A、 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
B、 徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比)
C、 大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻)
D、 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)
下列关于文章内容的分析有误的一项是(    )
A、 “晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,动静结合,使景色灵动,充满生机活力,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
B、 “故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这句话突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
C、 “庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这句话运用比喻的修辞手法,用“积水空明”比喻月光的清澈透明,用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
D、 “但少闲人如吾两人者耳!”“闲人”一词,表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪一一月夜处处都有,却是只有情趣高雅的人才能欣赏的。其次,“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
下列句子中没有运用比喻的一项是()
A、 声如千骑疾,气卷万山来。
B、 她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
C、 我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人打了一拳打塌了的样子。
D、 不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
下列句子分析正确的一项是(    )
A、 恹恹欲睡、不能自已、密匝匝、变卖典质都是补充短语。
B、 “住在山中的一位老人微笑着喝从山林中打来的泉水。”这句话主干是:老人喝泉水。
C、 “老师帮我改正并指出了缺点。”这句话没有语病。
D、 “唉,那时我真是太聪明了!”这句话使用了夸张的修辞手法。

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