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高考生物复习微专题11 光合作用

日期: 2025-04-20 一轮复习 来源:出卷网

单选题

下列有关光合色素的叙述,错误的是(   )
A、 蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用
B、 类胡萝卜素主要吸收可见光中的蓝紫光和红光
C、 4种色素中,叶绿素b在层析液中的溶解度最小
D、 绿叶中的叶绿素含量多于类胡萝卜素含量,因此叶片呈绿色
为探究某绿色植物净光合速率和胞间CO2浓度的日变化规律,某科研小组在夏季晴朗的一天进行了相关实验,净光合速率与胞间CO2浓度日变化如图所示。下列相关叙述正确的是(   )

A、 图中的实线表示胞间CO2浓度,虚线表示净光合速率
B、 根据胞间CO2浓度的日变化曲线可知,15~16时CO2浓度是影响净光合速率的主要因素
C、 中午11~12时,叶片为避免失水过多,会关闭部分气孔
D、 15~16时,该植物没有积累有机物
下图为植物光合作用基本过程的示意图。下列相关叙述正确的是(   )

A、 ①阶段与②阶段分开进行的原因是受叶绿体的类囊体薄膜的限制
B、 缺失叶绿素b的植株在①阶段产生的物质③比正常植株产生的多
C、 影响②阶段的环境因素主要有温度和CO2浓度等
D、 通过①②阶段,光能会转化为稳定的化学能并储存在ATP中
下列有关叶绿体色素的提取分离的实验中,叙述正确的是(    )
A、 因为各色素的含量不同而移动速度不同,所以能在滤纸上互相分离
B、 提取的叶绿素溶液,若给予适宜的温度、光照和CO2 , 可进行光合作用
C、 提取叶绿素时加入SiO2是为了保护色素
D、 将叶绿体色素提取液装入试管,让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散,光谱的颜色明显减弱蓝紫光和红橙光
下图为某高等植物有关光照强度与光合作用强度的关系,下列叙述正确的是(  )

A、 若因缺 Mg 影响叶绿素合成,则 b 点将向左移动
B、 ab 段植物只进行呼吸作用,b 点以后开始合成有机物
C、 bc 段影响光合作用强度的主要因素是温度
D、 c 点以后增加光照,光合作用强度也不再增加
为研究环境因素对某绿色植物光合作用和呼吸作用的影响,实验小组将绿色植物置于特定的实验装置中,于28℃环境下测定该植物在不同供水条件下的呼吸作用(如图1),图2是在图1实验基础上测定的不同光照强度(单位:klx)下的氧气释放量,不考虑光照强度及温度的变化对呼吸速率的影响。下列说法错误的是(  )

A、 图1所示的实验应在黑暗环境下测定其呼吸作用速率
B、 图2所示实验的自变量是光照强度和不同的供水条件
C、 光照强度增加后,在干旱条件下植物的干重增加更少
D、 直接通过图2可比较不同条件下该植物的光反应速率
植物的叶面积与产量关系密切,叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示,分析可以得出(    )

A、 随叶面积系数增加群体光合速率和干物质积累速率的变化趋势一致
B、 叶面积系数超过b时,群体干物质积累速率降低与群体呼吸速率增加有关
C、 叶面积系数超过b时,限制群体光合速率增加的主要因素是叶面积系数
D、 在进行农作物种植时应尽可能地提高植物的叶面积指数以提高作物产量
科学研究要以前人的研究成果作为基础,与技术手段的进步也密不可分。下列与光合作用 探究历程相关的说法中,错误的是(   )
A、 明确空气的组成之后,人们才得出绿叶在光下放出的气体是氧气
B、 已知光合作用能产生淀粉的前提下,萨克斯证明了光合作用需要光
C、 依靠同位素标记技术,鲁宾和卡门证明了光合作用产生的氧气来源于水
D、 光合作用能产生氧气是恩格尔曼选择好氧型细菌作为实验材料的依据
植物气孔由两个保卫细胞组成。当保卫细胞吸水增多时,气孔开放;当保卫细胞失水增多 时,气孔关闭。植物气孔开张度的一种调节机制如图所示。下列相关判断错误的是(  )

A、 大气中SO2浓度升高时,会影响叶肉细胞内CO2的固定
B、 保卫细胞中CO2浓度相对提高时,细胞吸水,气孔关闭
C、 SO2等有毒有害气体的排放量会影响植物正常的生长发育
D、 植物气孔的开闭不仅与外部因素有关,还与内部植物激素的调节
绿硫细菌是最古老的光合细菌之一,该种细菌可以以硫化物为氢供体进行光合作用。下图是绿硫细菌的光复合系统参与的代谢过程简图。下列相关叙述正确的是(  )

A、 绿硫细菌进行光反应的场所是类囊体薄膜
B、 培养绿硫细菌时,培养基中不需要提供水和碳源
C、 绿硫细菌能够合成有机物,但不可能处于食物链的第一营养级
D、 绿硫细菌可在其光复合系统上完成从光能到活跃的化学能的转化

实验探究题

综合题

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