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高考生物复习微专题16 基因分离定律

日期: 2025-03-12 一轮复习 来源:出卷网

单选题

下列有关生活俗语蕴含遗传学知识的分析,正确的是(    )
A、 “一母生九子,九子各不同”,产生这种现象的原因是基因突变
B、 “爹矮矮一个,娘矮矮一窝”说明控制身高的基因位于细胞质中
C、 “橘生淮南则为橘,生于淮北则为积"说明生物性状是由环境决定的
D、 “种瓜得瓜,种豆得豆”,产生这种现象的根本原因是遗传信息不同
孟德尔利用“假说一演绎法”发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律过程的叙述中,正确的是(  )
A、 发现的问题是F1都表现双亲的中间性状、F2出现两种性状
B、 假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C、 “演绎”是对F1进行测交,预测出现1:1的性状分离比
D、 为验证做出的假设是否正确,设计并完成了正反交实验
孟德尔能成功总结出遗传规律离不开假说-演绎法的运用。下列相关分析错误的是(   )
A、 提出假说时,孟德尔只对生物体产生配子时遗传因子的传递规律进行了分析
B、 提出假说后,一对相对性状杂交实验中F2的3:1分离比得到了合理的解释
C、 演绎推理时,孟德尔利用提出的假说设计了测交实验并预测了实验结果
D、 实验验证时,F1与隐性纯合子进行正反交得到的结果都支持了孟德尔的假说
下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,错误的是(   )
A、 需在豌豆花粉未成熟时对母本进行去雄
B、 对母本去雄后需立即人工授粉并套袋
C、 人工授粉后套袋的目的是防止被未知植株花粉污染
D、 F1自交,其F2中出现白花的原因是等位基因分离
染色体上的等位基因可经某种限制性内切酶切割后形成相对独立的DNA片段,用凝胶电泳的方法分离酶切后的等位基因,并与探针杂交后可显示出不同的带谱。现有一对夫妇生了两个孩子,其中4号患有某遗传病。图乙是对甲图中1~4进行相关基因检测的结果。下列推断错误的是(  )

A、 长度为7.0单位的DNA片段是该致病基因,且位于常染色体上
B、 3号个体的基因型与父亲基因型相同的概率为2/3
C、 3号个体与该病的基因携带者结婚,生一个患病孩子的概率为1/4
D、 等位基因不仅体现在碱基序列不同上,其长度也不尽相同
研究发现,水稻3号染色体上的基因E可决定水稻对氮、磷、钾元素有效吸收的特性,利于增强光合作用,同时该基因对水稻早熟和高产也有直接影响。下列分析错误的是 ( )
A、 基因E可能直接控制K+载体的合成
B、 基因E可以影响多个生物性状
C、 基因E的根本来源是基因重组
D、 通过单倍体育种可获得EE个体
在某种小鼠中,毛色的黑色为显性(E),白色为隐性(e)。下图所示的两项交配,亲代动物A、B、P、Q均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如下图所示。下列分析不正确的是(  )

A、 动物C与动物D的表现型不同,说明表现型是基因型和环境共同作用的结果
B、 动物C与动物R交配的子代在30℃中成长,其表现型最可能是全为白色
C、 动物C与动物R交配的子代在-15℃中成长,其表现型及比例最可能是黑色:白色=1:1
D、 动物C雌雄个体相互交配的子代在30℃中成长,其表现型及比例最可能是黑色:白色=1:1

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综合题

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