2022届中考科学第一轮专题复习：欧姆定律

标有“6V 6W”、“3V 3W”的灯L₁和L₂（假设灯丝电阻不变），将它们接入电路中，两灯都发光，下列说法正确的是（     ）

如图所示电路中，电源两端电压不变，R₁是定值电阻，R₂是滑动变阻器。闭合开关S后，在滑片P向右滑动的过程中，下列判断正确的是（   ）

如图甲，电源电压为 6 V，L₁ 的额定电压为 3 V，L₂ 的额定电压为 2 V。通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。闭合开关后，当滑动变阻器的滑片滑至中点时， L₁ 正常发光，L₂ 不损坏，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，将灯L₁、L₂按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L₁的功率为4W，在乙图中灯L₁的功率为9W。设灯丝电阻不变．下列说法中不正确的是（ ）

如图甲所示，将一电源和一未知电阻Rx 串联后置于箱内，只将A、B两个接线柱留在外面。为了测出Rx 和电源电压的值．在箱外接人一段电路加以测试。其中RO 为阻值已知的定值电阻，设电源电压不变。图乙设计中能达到目的的只有 （ ）

小华用如图所示的电路测小灯泡功率。电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法正确的是（    ）

如图甲，电源电压保持不变，R₁为定值电阻，滑动变阻器R₂的最大阻值为50Ω，电压表的量程为0~15V。闭合开关S。移动滑动变阻器的滑片，得到电压表示数与滑动变阻器接入电路的电阻关系图像，如图乙所示。下列说法中正确的是（   ）

灯泡L上标有“6V 6W”字样，测得该灯泡的电流随电压变化关系如图(甲)所示。现把灯泡L接入如图(乙)所示的电路中，若电路电源电压为9V不变，电流表的量程为“0~0.6A”，电压表的量程为“0~15V”。则下列说法正确的是（ ）

如图所示，电源电压不变，当开关S₁、S₂同时闭合时，电流表的示数是0.6A，电压表示数是6V；若两表互换位置，当开关S₁断开、S₂闭合时，电流表的示数是0.3A，下列说法正确的是（ ）

如图甲所示的电路中，R₀为定值电阻，R₁为滑动变阻器（其最大阻值为40Ω）。闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P从a端移至b端的过程中，R₁消耗的电功率随R₁电阻变化关系如图乙所示。根据图像信息，下列判断正确的是（   ）

①电路中最小电流0.4A②R₀的阻值是20Ω

③电源电压10V④R₀消耗的最大电功率10W

如图电路，灯泡标有“12V  6W”，滑动变阻器R₁标有“100Ω  1A”，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，只闭合开关S₁ ， S₂ ， 滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时，灯正常发光；只闭合S₁ ， S₃ ， A示数为0.2A，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法不正确的是（  ）

图甲电路中，电源电压不变，R₁是定值电阻，R₂是滑动变阻器。闭合开关，将变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，两电表示数变化如图乙所示，则下列说法错误的是（    ）

某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，滑动变阻器上标有“50Ω2A”，小灯泡的额定电流为0.3A。该同学将滑动变阻器置于最大阻值后，闭合开关，电压表、电流表读数分别为2V和0.2A，接着移动滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点，则小灯泡的额定功率为（   ）

图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的I-U图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8V，下列说法正确的是（    ）

如图所示，电源电压为4.5V，定值电阻R₀为10Ω，滑动变阻器R的规格为“20Ω　2A”，电流表和电压表量程分别选择“0～0.6A”“0～3V”。闭合开关S，电路正常工作时，下列叙述正确的是（    ）

如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“ 12V   6W ”的字样，滑动变阻器R的最大阻值为  ，  为定值电阻。当S闭合，  、  断开，滑片P由b端向a端滑动，使其连入电路的电阻是最大阻值的三分之一时，小灯泡恰好正常发光。当滑片位置保持不变，开关都闭合时，电流表的示数变化了 2A 。不考虑灯丝电阻的变化，下列说法不正确的是（   ）

额定电压为8V的甲，乙两个电阻，图象I-U如图所示，下说法正确的是（   ）

如图甲所示，电源电压保持不变。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P从b点滑到a点的过程中，两电压表示数随电流表示数变化的图线如图乙所示。下列结论正确的是（     ）

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通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图像如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3 V的电源两端。下列分析正确的是（ ）

如图甲所示电路，电源电压保持不变，R₀为定值电阻，R为滑动变阻器。闭合开关s，滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表和电流表的示数与R的关系分别如图乙、丙所示。下列说法正确的是（   ）

如图所示电路，电源电压不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移，此时电压表与电流表的比值将选填“变大”“变小”或“不变”）。当滑片P移至某一位置时，读出电流表的示数为0.4A；然后再次移动滑片P至另一位置，读出电流表的示数为0.3A，电压表示数为1.5V，前后两次滑动变阻器的阻值之比为2：3，则电源电压为V.

如图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙中，正确使用测电笔的是图。当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的孔。测电笔内部有一个大电阻，它的作用是。若测电笔氖管发光时通过的电流为0.36mA，人体的安全电压为不高于36V，则当测电笔的笔尖接触家庭电路的火线时要使人能处于安全状态，此大电阻的阻值至少应为（保留三位有效数字）Ω。（不计氖管发光时的电阻）

在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示。由图可知，元件甲的电阻是Ω，将元件甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则流过干路电流是A。

如图所示，水平的传送带上放着一物体，物体下表面及传送带的上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间的摩擦。当传送带如箭头所示方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力的方向是，灯、泡的亮度将 。(填变化情况)

一只标有“6V  3.6W”的小灯泡和一个定值电阻“10Ω  0.5A”，通过它们的电流随两端电压的变化关系如图所示，若把它们并联接入3V的电路中，则电路的总功率为W；若把它们串联在一个电路中，小灯泡允许的最大功率为W，允许的最大电源电压为V。

现有两个分别标有“6V  6W”和“3V  6W”的灯泡L₁和L₂ ， 若将它们并联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，干路允许通过的最大电流是A。若将它们串联后接在某一电源上，使其中一个灯泡正常发光，则电源电压是V。

由于光照而产生电压的现象叫光伏效应。单晶硅太阳能电池就是根据光伏效应设计的。已知某一单片单晶硅太阳能电池在正常太阳光照射下，光电转换效率可达25%，产生的电压为0.6V，用它给电阻为6Ω的用电器供电，电流是A，每秒钟照射到该单片单晶硅太阳能电池上的太阳光的能量至少是J。

小金制作了一个利用电压表测物体重力的小作品，它能在电压表盘上读出所放物体重力的大小，如图所示。

两个定值电阻R₁∶R₂＝5∶3，把它们串联起来接到某一电源上，它们两端的电压之比为，通过它们的电流之比是，把它们并联起来接到某一电源，它们两端的电压之比是，电流之比是。

两个电阻的规格分别为“6  V 0.2 A”和“3  V 0.3 A”，将它们串联后接入电路，其总电压不能超过V；将它们并联后接入电路，其总电流不能超过A。

小新在探究“通过导体的电流与电压的关系”时，设计了图甲的电路。电源电压不变，R1为定值电阻，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”的字样。

现有电源、电流表、电压表、阻值为10Ω的定值电阻、滑动变阻器、开关各一个，还有导线若干(图中用线条代替)。他想用上述器材研究“电流、电压、电阻三者间的关系”。

为了探究“通过导体的电流与电阻的关系”，小明利用电压为4.5伏的电源，标有“20欧，1.5安”的滑动变阻器、开关、电压表、电流表等仪器进行实验。请回答：

某科学兴趣小组同学在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路。正确操作实验后，将得到的实验数据记录在表中。

小明用如图a所示的电路探究电流与电阻的关系。

如图甲是科学兴趣小组在课外活动中设计的一种身高体重秤，用电流表的示数大小表示身高和体重。已知电源电压为12伏，R₀为滑动变阻器，R为压敏电阻，其阻值随压力变化关系如图乙。

超市的电动扶梯，有人乘时运行较快，无人乘时运行较慢。某同学想利用电磁继电器设计这样的电路。

在综合实践活动中，为了防止某器械所受压力过大，科技小组设计了一个由压敏电阻控制的报警电路，如图所示，电源电压恒为15V，报警器(电阻不计)通过的电流达到或超过10mA会报警，超过25 mA会损坏。其阻值随压力F的变化规律如下表所示。

压力F/N	0	50	100	150	200	250	300	…
电阻RX/Ω	500	480	460	440	420	380		…

如图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动。点O为杠杆的支点，杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡，再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中。反应一段时间后可观察到杠杆右端的铁球表面有红色物质生成，左端的铁球表面有气泡生成，且灯泡变亮的现象，请你用所学知识解释产生该现象的原因。