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2021-2022学年中考语文一轮复习:专题十 名著阅读

作者UID:17978889
日期: 2024-11-13
一轮复习
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名著导读
名著阅读,完成问题。

    英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》,不但是世界文学经典,也渐渐成为现代社会的流行文化元素。阅读外国小说,要关注小说的基本元素,特别是人物形象。这本小说以第一人称叙述,带有鲜明的自传色彩,人物的语言描写值得品析。请参考以下描写手法及旁批示例,在A、B两处横线上写下你的旁批。

人物语言

描写

句例

旁批

1)通过人物的内心独白(自言自语)表现人物性格

句一:为什么我总是受苦,总是遭人白眼,总是让人告状,永远受到责备呢?为什么我永远不能讨人喜欢?为什么我尽力博取欢心,却依然无济于事呢?

批注示例:

这段文字表现了简•爱追求平等、善于思考、敢于反抗的性格特点。

句二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?﹣﹣你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等﹣﹣本来就如此!

A.我的旁批:

2)通过人物的对话(与别人交谈)表现人物性格

句三:

“我得往前赶路吗,先生?”我问,“我得离开桑菲尔德吗?”

“我想你得走了,简,很抱歉,珍妮特,但我的确认为你该走了。”

这是一个打击,但我不让它击倒我。“行呀,先生,要我走的命令一下,我便走。”

批注示例:

说明简•爱具有独立的人格和尊严、追求平等、敢于反抗、勇于追求个人的幸福。

句四:

“啊,你怕你自己。”他噘起嘴唇说。

“我是害怕。上帝给了我生命不是让我虚掷的,而按你的意愿去做,我想无异于自杀。况且,我在决心离开英国之前,还要确实弄明白,留在这儿是不是比离开更有价值。”

“你这是什么意思?”

“解释也是徒劳的,在有一点上我长期忍受着痛苦的疑虑,不通过某种办法来解除疑团,我什么地方也不能去。”

“我知道你的心向着哪里,依恋着什么。你所怀的兴趣是非法的,不神圣的。你早该将它抛弃了。这会儿你应当为提起它来而感到害臊。你是不是想着罗切斯特先生?”

B.我的旁批:

名著阅读,完成问题。

《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界,既唤醒了人类对星辰大海的向往,又激起了一代代年轻人求索未知的勇气,亲爱的同学们,走!一起探险去!

【读·有法】

阅读小说的方式有:通读、精读、速读、选读、跳读等。阅读《海底两万里》,我们选择通读和精读两种方式相结合。

通读:从头到尾通览一遍,意在读懂读通,了解全貌。

精读:细读多思,圈点勾画,边读边做批注。

【读·有例】

阅读以下文段,请先通读,再精读,完成阅读卡。

我(阿龙纳斯)最后看一下受伤的船员,然后回答:“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来,几滴眼泪从他的眼中流出来了,从前我以为他的眼睛是不会哭的。

……

尼摩船长走到我面前。我站起来,对他说:“那个人如我所说,昨夜里死了?”“是的,阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边,在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面,他没法抑制他发出的悲声,抽泣着说:“那里,海波下面几百英尺深的地方,就是我们静谧的墓地!”

——《珊瑚王国》节选

《海底两万里》阅读卡(示例)

通读概括

珊瑚墓地安葬船员

精读细节

从流泪、用手掩面、抽泣等动作描写,可以看出尼摩船长对受伤船员的担忧,对其死去的沉重悲痛。

精读人物

尼摩船长外表冷酷,但内心善良,富有同情心,充满人情味。

【读·有成】

①就这样,诺第留斯号的四周上下,都是穿不透的冰墙。我们成了冰山的囚徒!我眼盯着船长。他的脸上又恢复了平常的冷漠,他两手交叉抱在胸前,静静地思考着。“先生们”,他语气平和地说,“至少我们应该试一下,把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手,以不知疲倦的精神拼命凿冰,一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨,我却发现,两侧的冰墙正在往船体渐渐冻结过来,如不阻止,船的舱壁就会像玻璃似的被碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重而复杂的情况。

②“这事我知道,”他依然语气十分平静地说,任何复杂可怕的情况都改变不了他那神情,“我们得救的唯一机会,就是我们干得比海水结冰的速度快。”

③……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦,保持精力。他不停地思考着,策划着,行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然,冰墙像被撕破的纸似的,带着一种奇特的响声破裂开来。

⑤“冰层穿破了!”

——《缺氧》节选

阅读下面的名著选段,完成小题。

(A)今儿一天精神仍未恢复。人生的关是过不完的,等到过得差不多的时候,又要离开世界了。分析这两天来精神的波动,大半是因为:我从来没爱你像现在这样爱得深切,而正在这爱得最深切的关头,偏偏来了离别!这一关对我,对你妈妈都是从未有过的考验别忘了妈妈之于你不仅仅是一般的母爱,而尤其因为她为了你花的心血最多,为你受的委屈——当然是我的过失——最多而且最深最痛苦。园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受,可是在离别的关头怎么免得了割舍不掉的情绪呢?

(B)我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!

赤子之心这句话,我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错,艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?

根据你的名著阅读积累,完成相应任务。

名著专题

名著中的“冷”与“暖”

名著书目

《朝花夕拾》

(示例)我认为《朝花夕拾》这本书是冷色调的,因为书中不乏深刻的“理性的批判”,如《五猖会》中对封建专制的教育制度,《二十四孝图》中对虚伪残酷的封建孝道,《父亲的病》中对庸医故弄玄虚、草菅人命的本质,鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻

①(任务一)请你仿照示例,结合相关文章内容,对《朝花夕拾》的“暖色调”进行阐述。

《海底两万里》

(内容呈现)

先生,我要把它击沉。”尼摩船长冷冷地回答,“轮不到你对我指手画脚,命运让你看到了不该看到的东西。攻击业已开始,反击将是恐怖的!”……一个巨大的物体在水中下沉,为了丝毫不错过它沉没的情形,鹦鹉螺号跟着它潜入海底深渊。我在相隔十米的地方看到了这艘开裂的船体,海水正哗哗地直往里灌,甲板上满是黑压压的惊慌失措的人影……海水在往上漫,战舰上不幸的人们有的正在往桅索上爬,有的正顺着桅杆向上攀,有的则在水中绝望地挣扎。这些受海水入侵惊吓的人简直就像热锅上的蚂蚁!

——《大屠杀》

②(任务二)在读到上述文字时,小宁不禁感慨:“尼摩船长真是一个冷酷无情的人啊”,你是否认同她的评价?请结合整本书阅读体验,说说你的看法。

 

《儒林外史》

《围城》

《契诃夫短篇小说选》

③(任务三)小波将三本小说放在一起阅读,发现了藏在讽刺背后的悲悯,请你从以下人物中选择一个,结合具体内容,为小波的观点找到论证。

A.范进《儒林外史》B。方鸿渐《围城》C。小职员伊凡《契诃夫短篇小说选》

我选择:                                                                             
 

探究结果

色调有冷暖之分,而在文学作品中,色调也可以成为作者情感传递的重要媒介。回忆性散文成人视角与儿童视角的自如切换,科幻作品主人公亦正亦邪的复杂个性,讽刺小说“婉而多讽”背后的悲悯情怀……冷与暖一体两面,既为感知,也是共鸣。

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