单选题
某研究性学习小组研究赤霉素及萌发密度对戟叶酸模种子萌发的影响。种子分低密度、中密度、高密度和有无赤霉素合并6组处理。将经过不同处理放有种子的培养皿置于温室中进行萌发。一段时间后获得实验结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
不同萌发密度和赤霉素处理下50%种子萌发皿数随时间的变化
- A、 4月3日出现50%种子萌发的培养皿，随后培养皿数增加较快
- B、 该实验每组处理至少需要使用30只培养皿，即设置多个重复
- C、 赤霉素处理推迟了每个培养皿中种子萌发数量超过50%的时间
- D、 本实验中萌发密度和赤霉素对戟叶酸模种子的萌发都有显著影响
为研究低温和细胞分裂素对茄子光合作用有关指标的影响，实验人员设计了如下实验方案（实验过程中光照和二氧化碳浓度适宜），结果如下表。下列有关分析中错误的是 （ ）
| 组别 | 处理 | | | |
| 甲 | 常温＋喷施蒸馏水 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
| 乙 | 常温＋细胞分裂素溶液 | 20.17 | 12.58 | 0.168 |
| 丙 | 低温＋喷施蒸馏水 | 10.74 | 2.75 | 0.053 |
| 丁 | 低温＋细胞分裂素溶液 | 12.01 | 4.03 | 0.064 |
- A、 低温会导致叶绿素含量和气孔导度降低
- B、 细胞分裂素处理会导致叶绿素含量和气孔导度增加
- C、 细胞分裂素可缓解低温对光合作用速率的抑制
- D、 常温下喷洒高浓度的细胞分裂素能进一步提高茄子的光合作用速率
每天用不同浓度的萘乙酸喷施某植株，一段时间后分别测量顶芽和侧芽的生长速度，得到的结果如右图。下列叙述正确的是（ ）
- A、 该实验的自变量是萘乙酸的浓度和芽的生长速度
- B、 萘乙酸对顶芽生长的作用体现了其作用的两重性
- C、 不同浓度的萘乙酸对顶芽生长的作用可能相同
- D、 16mg/L的萘乙酸喷施处理会抑制该植株顶芽和侧芽的生长
香蕉在保鲜过程中淀粉酶活性升高，会导致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降。为研究0℃低温处理时间长短对香蕉后熟的影响，研究者进行了相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 香蕉果实细胞内的淀粉酶有复杂的空间结构
- B、 乙烯能促进香蕉成熟，导致香蕉的硬度下降
- C、 0℃低温处理2.5h，香蕉含有的小分子糖浓度最高
- D、 0℃低温处理2.5h，延缓香蕉后熟的效果较好
胺鲜酯(DA-6)是一种植物生长调节剂，能提高植物过氧化物酶和硝酸还原酶的活性，提高叶绿素含量，促进细胞的分裂和伸长等。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 适时适量地使用DA-6能提高作物的光合作用强度
- B、 在促进细胞伸长方面，DA-6与赤霉素具有协同作用
- C、 DA-6通过直接参与过氧化物酶和硝酸还原酶的合成发挥作用
- D、 与植物激素相比较，DA-6具有作用时间长、效果稳定等优点
在自然界中，种子的萌发受到光的调控，光敏色素是一种植物接受光信号的分子。科学家利用不同的光照方法对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处放置2天，之后统计种子萌发率，结果如下表所示。下列说法错误的是（ ）
| 处理方法 | 种子萌发率（%） |
| 无（黑暗对照组） | 8.5 |
| 红光 | 98 |
| 红光→红外光 | 54 |
| 红光→红外光→红光 | 100 |
| 红光→红外光→红光→红外光 | 43 |
| 红光→红外光→红光→红外光→红光 | 99 |
| 红光→红外光→红光→红外光→红光→红外光 | 54 |
- A、 红光可以促进莴苣种子的萌发，红外光能逆转红光的作用
- B、 该实验表明植物可以感知光信号，并据此调控自身的生长发育
- C、 反复照射时，种子萌发率的高低取决于最后照射的是哪种光
- D、 光敏色素被激活后，进入细胞核内调控特定基因的表达
脱落酸（ABA）是植物体内的重要激素，ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，然后在相同的低温条件下进行第二次处理，进 行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析错误的是（ ）
- A、 该实验的自变量为是否用低温处理幼苗
- B、 第二次处理时，不同组别所用的时间必须相同
- C、 推测植物体在寒冷条件下脱落酸的合成量会增多
- D、 图示浓度范围内，不同浓度的脱落酸均能增加植物的抗寒性
植物侧芽的生长受IAA及其他物质的共同影响。以豌豆完整植株为对照进行以下实验：实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理，定时测定侧芽长度，实验结果见图1；实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，实验结果见图2。有关以上实验分析错误的是（ ）
- A、 顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输，IAA是传递信息的分子
- B、 图1中32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组的原因是Ⅲ组侧芽生长素浓度过高
- C、 图2中b组侧芽附近14C信号强度较高的原因是去顶后往侧芽分配的光合产物增多
- D、 分析图1、图2可知，去顶8h时Ⅰ组侧芽附近的IAA浓度大于Ⅲ组
某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图1为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，请据图分析。正确的是（ ）
- A、 高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制
- B、 如图2所示，适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用
- C、 植物激素在植物体内含量的变化，与相关基因的控制合成有关
- D、 植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化
瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开来的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大素（果实膨大剂），膨大素对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是（ ）
- A、 膨大素是植物细胞产生的少量激素
- B、 膨大素与细胞分裂素间存在协同关系
- C、 膨大素与脱落酸间存在拮抗关系
- D、 膨大素处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽
下列与年轮的形成有关的描述，错误的是（ ）
- A、 多年生木本植物年轮，主要由于气温的变化形成
- B、 春夏季温度较高，细胞分裂快，细胞体积大，在树干上形成颜色浅的带
- C、 年轮的一环就是植物一年增长的部分
- D、 多年生木本植物都有年轮
下图为植物开花所需的光照条件示意图，下列表述错误的是（ ）
- A、 植物可以感知光信号并据此调整生长发育
- B、 长夜闪光对于植物能否开花并无明显影响
- C、 短日照植物一般在日照时间短于一定数值时开花
- D、 通过人为控制光照时间可以有效调控植物的花期
生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
- B、 单侧光刺激可引起生长素发生向背光侧的极性运输
- C、 生长素类似物可用于杀除禾谷类田间的双子叶杂草
- D、 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1 ~4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度）。下列说法正确的是（ ）
- A、 2、3处生长素浓度的变化分别对应图乙和图丙中的A1、B2曲线
- B、 图甲中的茎的背地生长证明了生长素的作用具有两重性
- C、 图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要高
- D、 在植物体某些部位，赖氨酸经过一系列反应可转变成生长素
樱桃是近年热卖的冬季水果，为增产并提高果实品质，可用人工对樱桃树形进行主杆横生改造，如图所示，下列说法正确的是（ ）
- A、 a是樱桃的形态学上端，b是形态学下端
- B、 樱桃主杆末端的生长方向受生长素浓度调节
- C、 樱桃果实生长过程中可喷洒高浓度生长素进行保花保果
- D、 主杆横生改造后的树型利于生产并可稳定遗传到下一代
下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中，正确的是（ ）
- A、 生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果
- B、 为得到四倍体无子番茄，可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头
- C、 高浓度生长素可促进乙烯的合成，说明生长素与乙烯具有协同作用
- D、 单侧光会影响植物体内生长素的横向运输，但不影响其极性运输
研究发现芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实，为了进一步研究IAA对果实发育的调节作用，科研人员将处于花蕾期的番茄分成4组，实验处理及结果如下表所示。下列相关分析错误的是( )
| 组 别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 花蕾期是否授粉 | 授粉 | 未授粉 | ||
| 花柄处是否涂抹NPA | 涂抹 | 不涂抹 | 涂抹 | 不涂抹 |
| 果实平均重量/g | 0 | 4.7 | 3.8 | 0 |
注NPA为生长素运输阻断剂
- A、 甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下子房生长素浓度过高
- B、 乙组为对照组，该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子
- C、 丙组产生的果实为无子果实，且无子性状不能遗传给子代
- D、 丁组结果说明生长素是促进果实发育的唯一激素
下列有关生长素及其类似物应用的叙述中，正确的是（ ）
- A、 植物的弯曲生长都是由生长素分布不均匀引起的
- B、 幼嫩细胞对生长素的敏感程度小于衰老的细胞
- C、 高浓度的2，4-D 可用于麦田除草
- D、 若在玉米受粉期遇到连绵阴雨天，可用NAA处理来避免减产
在20世纪20年代，科学家提出了植物向光性原理的相关模型，如图所示四组处理及结果(图中弯曲度大小代表IAA含量多少)。下列相关叙述正确的是（ ）
- A、 由B组实验可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素
- B、 A，B，C三组都可以是对照组
- C、 实验的自变量是有无单侧光和有无云母片
- D、 由实验结果可知，生长素在玉米胚芽鞘尖端横向运输到向光一侧
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究（ ）
- A、 弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
- B、 胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲
- C、 胚芽鞘是否表现向光性，取决于有无尖端
- D、 生长素由尖端向下传递
