苏教版（2017）小学科学三年级上期第三单元测试题

搅拌可以物质在水中的溶解。

加快食盐溶解的常用方法有、和等。

食盐在水中可溶解，而芝麻在水中不能溶解，所以可用分离食盐和芝麻。

在相同条件下，不同物质在水中的是不同的。

我们通常用法分离水和沙子，用法分离食盐和水。

被溶解的物质最终都分布到水中。有的物质溶解得,有的溶解得。

把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，中的方糖溶解得慢。在这个实验中，为了实验的公平性，是不同的，其他条件都。

在一杯水里，我们加入少量的食盐，看到的现象是了，继续加入较多量的食盐后发现有沉淀，再往杯子中加入一定量的食盐后发现，这说明水中的食盐已经饱和了。

将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到会沉淀，会溶解，会分层。

水能将食盐和沙子的混合物分离出来，需要经历食盐溶解、、三个主要过程。

加快溶解的三种方法不能同时使用。（）

固体与固体可以混合,也可以分离。

沙子和食盐混在一起，没有办法将他们分开。

纱巾没有确定的形状，它不是固体。（ ）

搅拌可以加快细沙的溶解速度。（ ）

纸是固体，但剪碎的纸不是固体。（ ）

只要不停地搅拌，任何物质都可以在水中溶解。（ ）

海水是咸的，是因为盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分离出盐和水。（ ）

空气是没有质量的，所以无法用天平称出它的质量。

塑料是可以重复使用的，所以它不会对环境造成污染。

测量液体体积常用的工具是（   ）。

我们可以用（ ）的方法，把糖从糖水中分离出来。

使冰糖在嘴里溶解最快的方法是（ ）。

比较哪种物质在水里溶解得多，可以（ ）。

不同的物质在一定量的水中溶解的多少是（ ）。

除了食盐和小苏打外，其他物质在水中的溶解能力     

能够在水中溶解的物质是（   ）。

下列属于固体的是（     ）。

要使冰糖溶解得更快，下列方法中最不宜选择（ ）

在 50 毫升水中加入 15 克食盐搅拌后，发现烧杯底部还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为（   ）。

在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后发现杯底有食盐没有溶解，这是因为（    ）

妈妈在做饭时不小心把绿豆和面粉混合在一起了。我们可以帮助妈妈利用两种物体（    ）的特征把它们分离开。

木屑和铁屑混合在一起，可以用（ ）的方法分离。

用（ ）方法不能分离水中糖分。

加热可以加快食盐溶解的实验中，（ ）是不同的。

加热食盐水时，（   ）

我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。

要使糖块溶解得快，方法（ ）最好。

找朋友。

把盐放到水里，盐不见了，这种现象就是溶解。盐在水中溶解的快慢与什么因素有关呢?请把下面实验方法的序号按正确的顺序填在实验设计栏，并在实验结论一栏选择正确选项的序号。

①同时往两杯水中倒入相同质量的盐② 观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快

③准备两杯相同体积的冷水和热水

问题	盐在水中溶解的快慢与什么因素有关
假设	与水的温度有关。温度越高，溶解越快。
实验设计
实验结论	盐在水中溶解的快慢与水的温度（ ）。 A.有关  B.无关

为了研究“搅拌是否可以加快冰糖在水中的溶解速度”，小明找来了很多实验材料，如下图所示