人教版（2019版）选择性必修三2.1.1 植物细胞工程的基本技术同步练习

关于细胞全能性的叙述正确的是（   ）

下列关于细胞全能性的叙述错误的是（   ）

下列有关细胞全能性的说法不正确的是（　　）

以四倍体（基因型为AAaa）植株的花药为外植体经植物组织培养获得植株的过程如图所示，下列相关叙述正确的是（   ）

在进行植物组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件？（  ）

①细胞分化    ②细胞脱分化    ③染色体变异    ④基因重组

研究人员将萤火虫荧光素酶基因导入草莓细胞原生质体，培育出了荧光草莓，下列有关叙述正确的是（ ）

下图为用取自基因型为AaBb的胡萝卜韧皮部细胞培育出胡萝卜小苗的过程，下列叙述中不正确的是(　　)

下列关于植物组织培养的叙述中，不正确的是（   ）

玫瑰通常以扦插、嫁接等方法繁殖，繁殖率较低。建立玫瑰组织培养体系可提高繁殖速度，有利于进行工厂化育苗。下列相关叙述错误的是（　　）

下列关于植物组织培养的叙述错误的是（   ）

以某植物的绿色叶片和白色花瓣为材料进行植物组织培养，下列相关叙述正确的是（   ）

科研人员利用植物体细胞杂交技术培育矮牵牛新品种，技术流程示意图如下。

下列叙述正确的是（　　）

与传统的杂交育种相比，植物体细胞杂交的优越性主要体现在（　　）

将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（  ）

①烟草一大豆杂种细胞 ②烟草细胞 ③大豆细胞

④烟草一烟草细胞 ⑤大豆一大豆细胞

下图表示利用番茄和马铃薯得到“番茄—马铃薯”植株的过程。下列相关说法错误的是（　　）

下列叙述中，与植物体细胞杂交技术不相关的是（   ）

下列有关植物体细胞杂交和植物组织培养的比较，不正确的是（   ）

通过植物体细胞杂交，科学家培育出了白菜—甘蓝植株，下列相关叙述错误的是（   ）

下列关于制备甘蓝原生质体的说法正确的是（   ）

下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析合理的是（　　）

科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如下图所示，请据图回答问题：

叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可以用下面的图解简单表示，根据图解完成下列问题：

 

两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。请回答有关问题。

阅读下列材料，分析回答下列问题：

材料1：1958年，Steward利用胡萝卜根尖作为外植体成功地获得了单细胞培养的再生植株。

材料2：1960年，G．Morel采用兰花的茎尖进行培养，实现了植物离体微型繁殖。

材料3：1964年，印度科学家Guha和Maheswari在曼陀罗花药培养中首次由花粉诱导得到了单倍体植株。

材料4：1972年，Carlson等通过两个烟草物种之间原生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种植株。