北京市房山区2021-2022学年高一上学期物理期末测试试题

一辆从静止开始沿直线运动的汽车，在某段路程中，每隔1s测一个速度值，如图所示，下列描述汽车运动的物理量中，属于标量的是（   ）

一辆从静止开始沿直线运动的汽车，在某段路程中，每隔1s测一个速度值，如图所示，汽车在前2s内平均速度的大小为（   ）

一辆从静止开始沿直线运动的汽车，在某段路程中，每隔1s测一个速度值，如图所示，某同学根据题目所提供的信息，猜想汽车做匀加速直线运动，如果他的猜想是正确的，可进一步推断汽车所受的合力（   ）

小明陪妈妈去超市购物，他在从一层到二层的过程中，站立在自动人行道上，并随自动人行道做匀速运动。自动人行道为如图所示的坡面平整的斜面，从侧面看可简化为如图所示的示意图。若该超市一层和二层之间自动人行道的长度约为 ， 小明测得他从一层到二层所用的时间约为 ， 则自动人行道运行速度的大小约为（    ）

小明去超市购物，他在从一层到二层的过程中，站立在自动人行道上，并随自动人行道做匀速运动。自动人行道为如图所示的坡面平整的斜面。在小明随自动人行道做匀速运动的过程中，关于他的受力情况，下列说法正确的是（   ）

小明陪妈妈去超市购物，他在从一层到二层的过程中，站立在自动人行道上，并随 自动人行道做匀速运动。自动人行道为如图所示的坡面平整的斜面，从侧面看可简化为如图所示的示意图。在小明随自动人行道做匀速运动的过程中，人行道对小明支持力的反作用力是 （   ）

如图（甲）所示，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。在图（乙）中，用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F₁、F₂、F₃三力共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住小圆环，仍使它静止于O点，如图（丙）所示。若两个分力大小分别为F₁=2.4N，F₂=1.0N，则二力合力大小可能为（   ）

如图（甲）所示，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。在图（乙）中，用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F₁、F₂、F₃三力共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住小圆环，仍使它静止于O点，如图（丙）所示。图（乙）和图（丙）中圆环要拉到O点位置的原因是什么（   ）

如图（甲）所示，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的长度为GE。在图（乙）中，用于通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F₁、F₂、F₃三力共同作用，静止于O点，橡皮条伸长的长度为EO。撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住小圆环，仍使它静止于O点，如图（丙）所示。实验中力F单独作用，与F₁、F₂共同作用的效果是一样的，这里的“作用效果一样”是指（   ）

如图所示，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑水平地面上．弹簧处于原长时，小球在位置。将小球拉至位置（弹簧处于弹性限度内），然后由静止释放。释放后，小球从第一次运动到的过程中弹簧的弹力（    ）

如图，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑水平地面上。弹簧处于原长时，小球在位置O。将小球拉至位置A（弹簧处于弹性限度内），然后由静止释放。释放后，小球从A第一次运动到O的过程中小球的加速度（   ）

如图所示，一轻弹簧的左端固定在墙壁上，右端连接一个小球，小球放置在光滑水平地面上．弹簧处于原长时，小球在位置 ． 将小球拉至位置（弹簧处于弹性限度内），然后由静止释放．释放后，小球从第一次运动到的过程中下图的各示意图中正确反映小球速度随时间变化关系的是（    ）

某同学在社会实践时发现一口深井。为了估测井口到井底的距离，他将一小石块从井口由静止释放，同时利用智能手机开始计时，经过2.0s听到石块撞击井底的声音。已知当地的重力加速度大小为10m/s² ， 则该井口到井底的距离约为（   ）

用轻绳将足球悬挂在竖直光滑墙上如图所示，当轻绳AC缓慢变长的过程中（任意时刻足球处于平衡状态），下列说法正确的是（   ）

小明家住10层，他放学后，乘坐电梯从1层直达10层。假设电梯刚启动时做匀加速直线运动，中间一段时间内做匀速直线运动，最后一段时间内做匀减速直线运动。在电梯从1层直达10层的过程中，下列说法正确的是（   ）

用图所示装置研究摩擦力的变化规律，把木块放在水平长木板上，在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团，它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使拉力由零开始缓慢增大。下列说法不正确的是（   ）

一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向下落，雨滴下落过程中所受重力保持不变，其速度-时间图像如图所示，关于雨滴在加速阶段的受力和运动情况，以下判断正确的是（   ）

图是利用太空“质量测量仪”测质量的实验情景。一名航天员将自己固定在支架一端，另一名航天员将将支架拉到指定位置，松手后支架对航天员产生恒定的作用力F，使航天员回到初始位置，测速装置测量出航天员复位瞬间的速度v和复位过程所用时间t，从而计算出航天员的质量m。下列关于质量m的表达式正确的是（   ）

在解一道计算题时(由字母表达结果的计算题)一个同学解得位移 ， 用单位制的方法检查，这个结果（   ）

如图（甲）所示为某同学研究物体加速度与力和质量关系的实验装置示意图，图（乙）是该装置的俯视图。两个相同的小车，放在水平桌面上，前端各系一条轻细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘里可放砝码。两个小车通过细绳用黑板擦固定，抬起黑板擦，小盘和砝码牵引小车同时开始做匀加速直线运动，按下黑板擦，两小车同时停止运动。实验中平衡摩擦力后，可以通过在小盘中增减砝码来改变小车所受的合力，也可以通过增减小车中的砝码来改变小车的总质量。该同学记录的实验数据如下表所示，则下列说法中不正确的是（   ）

实验次数	小车1总质量m1/g	小车2总质量m2/g	小车1受合力F1/N	小车2受合力F2/N	小车1位移x1/cm	小车2位移x2/cm
1	500	500	0.10	0.20	20.1	39.8
2	500	500	0.10	0.30	15.2	44.5
3	500	500	0.20	0.30	19.8	30.8
4	250	500	0.10	0.10	39.7	20.0
5	300	400	0.10	0.10	20.3	15.1
6	300	500	0.10	0.10	30.0	18.0

图所示为某同学时究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实践装置示意图。

如图所示，光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是1kg，在2N的水平恒力作用下开始运动，求：

如图所示一位滑雪者，人与装备的总质量m=75kg由静止沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角θ=30°，在t=5s的时间内滑下的路程x=50m，g取10m/s²。求：

如图所示，一个物体静止的放在台式弹簧秤上。

如图所示为匀变速直线运动的v-t图像，已知初速度为v₀ ， 末速度为v₁ ， 运动时间为t。

物理学中把质量m和速度v的乘积定义为物体的动量，用字母p表示，表达式为p=mv，动量的单位是 ， 动量与速度、位移、加速度等都是矢量，动量的方向与速度方向相同。动量变化量 ， 其方向与速度变化量方向相同。