浙江省温州市2021-2022学年八年级上学期科学第二次学情调研试题

地球上的水以各种形式分布在不同区域，下图为水的分布图，图中代表海洋水的是（   ）

下列少量物质加入到试管中（如图），充分混合后形成悬浊液的是  （     ）

下列关于气象灾害或环境现象的描述错误的是（   ）

甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（   ）

下列物理现象解释正确的是（   ）

20℃时，四个实验小组分别取不同质量的氯化钠，逐渐加入到各盛有50克水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩氽氯化钠的质量。记录数据如下表

实验小组	第一组	第二组	第三组	第四组
水的质量/克	50	50	50	50
所取氯化钠的质量/克	11	18	25	32
剩余氯化钠的质量/克	0	0	7	14

下列说法正确的是（   ）

如图所示是大气温度垂直分布图，下列是关于大气各层及其相关作用之间的连线，其中正确的是（ ）

①图中A层——气温随高度增加而降低

②图中A层——与人类生活关系最密切

③图中B层——宇宙飞船活动的主要空间

④图中B层——集中了大气中四分之三的大气质量和全部水汽

如图是音响上音量调节装置，其简化电路如图右，需在M、N间接入一个滑动变阻器，使滑片P向右移动时电流减小，音量降低。下列连接方式中可行的是（   ）

以下为某同学在“伏安法测导体电阻”实验过程中的部分操作，其中正确的是（  ）

如图中的电路图和实物图相对应的是（ ）

读图，在炎热的夏季，人们常到A、C两地避暑的原因是（ ）

如图所示，图甲为电子发光棒，其主要部件由电池和许多LED小灯珠构成、当闭合开关，所有LED小灯珠同时发光，一段时间后，其中一只LED 小灯珠熄灭，如图乙所示、则下列对这只LED小灯珠熄灭原因的分析，合理的是（   ）

如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表、当开关S闭合后，两灯均能发光，则（   ）

如图所示是某金尽圆柱体从水面缓慢没入水中时，根据实验数据，描绘出弹贄测力计示数F随圆柱体没入深度h变化的关系图像。根据图像信息，下列判断正确的是（   ）

科学中常用图像来表示两个量之间的关系，使研究结果变得直观明了。下列两个盘之间的关系符合右图关系的是（   ）

学校科学兴趣小组在讨论“水”的话题，大家积极参与，话题如下

充电宝具有充电和供电功能。其内部单节锂电芯的输出电压为3伏~5伏，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请回答：

身边的废旧物品也是学习科学的好材料。小明学习<天气与气候》内容后，将使用过的饮料瓶改造成实验工具。

2020年5月27日，珠峰高程测址登山队队员们克服重重困难，成功登上珠秘朗玛峰峰顶，并顺利完成峰顶测盘等各项任务．

阿基米德原理告诉我们：“没入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力”。小刚在学习了该原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？于是他猜想．物体受到的浮力大小可能还跟物体的密度和没入液体中的深度有关。为了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。

粗盐是含有较多可溶性杂质（如氯化镁和氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了①蒸发结晶；②溶解；③过滤；④计算产率等步骤。

组别	1	2	3	4
精盐产率	91%	69%	73%	75%

我校科学兴趣小组利用如图甲所示的电路，探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。

实验器材：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，滑动变阻器10Ω 2A，导线若干。

如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，在瓶口处有一张可自由出入的纸片。在瓶口处从上往下用力迅速吹气。此时小纸片将会(选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”)。请运用所学知识进行解释。

一摇冰是一种夏天能自冷的罐装饮料，其内部结构如下图所示。

某STEM小组同学展示了一款“垃圾分类机器人”(图甲)，机器人的机械手捡起不同“垃圾样品”时，会通过手上的探针检测样品的电阻大小，机器人根据样品电阻大小识别并显示垃圾类别，投入到相应的垃圾桶(图乙)。检测电路如图丙，电源电压U为1.5伏，定值电阻R₁阻值为10欧，电压表量程为0-3伏，“垃圾样品”电阻R，参考值如右表。

垃圾类别	垃圾样品电阻值Rx(欧姆)
可回收垃圾	<10
餐厨垃圾	1430
有害垃圾	30-50
其他垃圾	>50