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3.7自然界中的氧循环和碳循环
作者UID:6898401
日期: 2024-09-18
同步测试
聚焦教材
自然界中的氧循环
产生氧气的途径是
,消耗氧气的主要途径是
等。
自然界中的碳循环
温室效应
(1)概念:大气中
气体具有吸热和隔热的功能,二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来,这就是
。
(2)温室效应的危害: ①地球上的病虫害增加; ②海平面上升; ③气候反常,海洋风暴增多; ④土地干旱,沙漠化面积增大。
分层训练 A练就好基础基础达标
自然界中的氧循环如图所示,在A处不参与该循环的是( )
A、 生物的呼吸作用
B、 含碳燃料的燃烧
C、 发展利用氢燃料
D、 微生物氧化分解
大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应,下列关于大气中二氧化碳主要来源的说法中,最合理的一种是( )
A、 完全来源于煤的燃烧
B、 全球人口增多后呼出的二氧化碳
C、 植物呼吸作用的结果
D、 含碳燃料的大量使用
下列关于自然界中氧循环的叙述正确的是( )
A、 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→氧气
B、 植物→光合作用→氧气→呼吸作用→二氧化碳
C、 植物→呼吸作用→氧气→光合作用→二氧化碳;
D、 植物→光合作用→二氧化碳→呼吸作用→氧气
认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律,是实现生态文明建设的重要基础.自然界中存在着许多循环现象,如:①碳循环②氧循环③水的天然循环,上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是( )
A、 ①②
B、 ②③
C、 ③
D、 ①③
下列人类活动中,不能缓解温室效应的是( )
A、 绿色出行,低碳生活
B、 及时处理作物秸秆,就地焚烧
C、 对草原控制放牧数量
D、 大力开展植树造林
关于生物圈中的碳-氧平衡,下列叙述错误的是( )
A、 绿色植物通过光合作用等活动维持了生物圈中的碳一氧平衡
B、 栽种过多的植物会因其进行大量呼吸作用而破坏生物圈的碳-氧平衡
C、 生物圈中的碳一氧平衡是指二氧化碳和氧气的相对平衡
D、 人类活动的加剧导致二氧化碳过度排放,从而破坏了碳一氧平衡
氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化。请回答以下问题。
B更上一层楼能力提升
在寒冷地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们却并不感到缺氧,这是因为( )
A、 天气寒冷,人们都在室内活动
B、 自然界中的氧循环是全球性的
C、 由于寒冷,人们的呼吸作用减弱
D、 在夏季植物释放了大量的氧气,储存到冬季用
如何减少温室气体二氧化碳的含量是科学家-直在探究的课题,最近中国科学技术大学的专家找到一种新型催化剂,可将二氧化碳转化为液体燃料甲酸(CH
2
O
2
)。下列说法中不正确的是( )
A、 地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B、 二氧化碳能阻挡地面辐射,对地球有保温作用
C、 二氧化碳转化为甲酸的过程属于化学变化
D、 这种新型催化剂在反应前后质量不变
如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程,对于该过程理解正确的是( )
A、 有树叶掉落会导致大气中的二氧化碳明显增加
B、 动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
C、 植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
D、 植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
近年来杭州市新建了许多水果、蔬菜采摘园,春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜,秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘,既给人们提供了亲近大自然的机会,又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的科学知识回答下列问题。
C开拓新思路拓展创新
如图是自然界中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是( )
A、 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B、 图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等微生物
C、 图中①代表的生理过程是光合作用
D、 在自然界中,生物遗体和排出物中的碳是不能循环利用的
探究CH
4
和CO
2
两种气体的温室效应:
探究一:比较两种气体的温室效应。
在相同条件下,用图甲所示装置测得500秒内CH
4
和CO
2
气体在太阳光照射下的温度变化情况如图乙所示。
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