吉林省敦化市2020-2021学年七年级下学期道德与法治期中试题

某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。这告诉我们，集体生活可以（    ）

①涵养我们的品格              ②培养我们人际交往的基本态度和能力

③满足我们的一切需求          ④让我们不断认识和完善自我

成语“眉飞色舞”“暴跳如雷”“伤心欲绝”“惊弓之鸟”分别表达的情绪是（   ）

在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们（    ）

社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着（    ）

①通过自己的智慧和双手去尝试，探索，实践

②通过自己的劳动改变自己，影响世界

③放弃枯燥的学习生活

④放弃追求理想

在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明（    ）

①情感是人最基本的精神需求②与情绪一样，我们的情感也是复杂的

③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀④情感是短暂的、不稳定的

张瑞初中三年各个方面变化很大，下列哪一种表现属于青春期生理变化的特点（    ）

下雨了，小明很生气，因为他不能出去踢球；而小芳很高兴，因为她精心种植的花草可以更好地成长。这说明（    ）

集体是人们联合起来的有（    ）

有些同学进入初三以后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。以下调节方法不可取的有（   ）

  ①李明上课时看小说解压          ②张晓每晚玩网络游戏到深夜

③王鹏整夜唱歌排除焦虑          ④朱军每天抽时间到运动场跑步

对传递情感正能量认识不正确的是（   ）

自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的重要内容有（    ）

①不断战胜自己

②不断克服自己的弱点

③激荡的青春活力

④不断超越自己

青春是人生中最美好的，也是最容易遭人误解。下列事例中体现出对青春误读的包括（    ）

①装扮上标新立异以张扬个性      ②情绪低落时听音乐调节情绪

③生活上摆脱依赖以体现自立      ④行动上我行我素以显示独立

下列对“止于至善"基本含义理解正确的是（    ）

①是一种精神境界，人们应该有自己的格调

②是一种向往美好、永不言放弃的精神状态

③是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程

④要从点滴小事做起，积少成多，积善成德

阅读材料，回答问题。

每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。

阅读材料，回答问题。

高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了！”进入青春期后，我们惊奇的发现自己和他人身体和生理的变化。同时我们的成长中还伴随着思维的批判性。对此，我们要悦纳这个时期的生理变化，还要培养批判精神。

阅读材料，回答问题。

七年级（1）班是新建立的一个班级，在这个班级中师生团结一致，共同打造了一个强有力的集体。班级实行了任务承包制，班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、班级图书馆、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守，圆满完成任务。

阅读材料，回答问题。

场景一：学校将举行合唱比赛，班长想邀请小米担任领唱，但小米说：“都快期末考试了，时间那么紧，还要抽时间排练，我可没空。”

场景二：由于小明与周围同学上课时常讲话，不仅影响他自己，也影响了班级。班主任调整了小明的座位，小明非常不悦，与班主任发生了冲突。

感受青春的情绪，回答下列问题。

两位同学参加“放飞梦想”演讲比赛。

情景一：甲同学演讲的时候，心跳的厉害，非常害怕自己有讲错的地方，怕同学笑话他，结果声音越来越小。

情景二：乙同学准备上台演讲的时候，心里默默想着“我一定会做好的，”只见乙同学演讲的时候面带微笑，非常自信，台下不时掌声阵阵。