2021-2022人教版九年级化学 第九单元 课题2 溶解度 课时提高训练

下列关于饱和溶液的说法正确的是（   ）

将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（   ）

向氯化钠饱和溶液中，逐渐加入氯化钠固体（不考虑溶解时的热量变化），边加边搅拌。下列图形中变化关系正确的是（   ）

现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是 （     ）

①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温

若要研究温度对蔗糖溶解快慢的影响，应对比（   ）

氢氧化钠和碳酸钠的溶解度如表所示。下列有关分析和推理错误的是（   ）

溶剂	氢氧化钠		碳酸钠
	20℃	40℃	20℃	40℃
水	109g	129g	21.8g	49g
酒精	17.3g	40g	难溶	难溶

下列图示与所描述的含义相符的是（   ）

下列有关固体溶解度的说法正确的是（   ）

下列对“20℃时，硝酸钾溶解度为31.6 g”的解释正确的是（   ）

一定温度下，将少量氧化钙固体加入到一定量的饱和石灰水中。甲、乙、丙三位同学分别作出图像甲、乙和丙，则其中图像丙中（y和x）反映的情况是（   ）

如图所示，甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后，下列分析正确的是（   ）

生活离不开化学，下列做法或说法正确的是（   ）

A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（   ）

a、b两种物质的溶解度随温度的变化如图。下面说法正确的是（   ）

为探究硝酸钾的溶解性，进行了下面实验(见图1)，结合KNO₃的溶解度曲线(见图2)判断，下列说法错误的是（   ）

室温下，同学们做了如图所示的探究影响物质溶解性的因素的实验，其中①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是。

如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，回答问题：

①若a中含有少量b，可用的方法提纯a。

②t₂℃时，等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为。

水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

①图1是水通电分解的示意图，该反应的化学方程式为，b管中产生的气体是。

②家用净水器中通常加入活性炭，其作用是。

③图2是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请根据图回答下列问题：

Ⅰ.t₃℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度大小关系是。

Ⅱ.若甲中混有少量的乙，提纯甲物质可采取的方法是。

Ⅲ.在t₂℃时，配制90g甲物质的饱和溶液，需要甲物质的质量是g。

Ⅳ.t₃℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t₁℃，下列叙述正确的是（填字母序号）。

A．溶质质量分数的大小关系是：乙>甲>丙

B．溶剂质量的大小关系是：丙>乙>甲

C．溶液质量的大小关系是：丙>乙>甲

D．析出固体质量的大小关系是：甲>乙>丙

如下图所示，同学们分别进行了甲、乙、丙三个分组实验。请回答：