江西省吉安市峡江县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的描述属于化学变化的是（   ）

世卫组织(WHO)发表声明称，地塞米松(C₂₂H₂₉FO₃)可挽救新冠肺炎重症患者生命。下列说法正确的是（  ）

高温超导物质（Y₂Ba₄Cu₆O₁₃）是以YmOn、BaO和CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中所有元素的化合价均不变，则Y元素的化合价是（   ）

煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C₂H₅SH），可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C₂H₅SH＋9O₂ 4CO₂＋6H₂O＋2X，则 X 的化学式为：（   ）

下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（   ）

为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，下列说法不正确的是（   ）

	物     质	选 用 试 剂 及 操 作 方 法
A	Cu粉(Fe)	加入足量的稀硫酸，在充分反应后过滤，干燥
B	CO(CO2)	通入足量的氢氧化钠溶液，充分反应后干燥
C	N2(O2)	灼热的铜网
D	FeSO4溶液(CuSO4)	加入过量的锌粉，充分反应后过滤

如图为治理汽车尾气反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（  ）

 

在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如下图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）。

在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。下列说法正确的是（   ）

A，B，C三种物质各15 g，当它们相互充分反应后，生成30 g新物质D。若再增加10 g C，它们又继续反应到完成时，A与C恰好消耗完毕。则参加反应的A与B的质量比是（   ）

下列实验设计能达到实验目的的是（   ）

选项	A	B	C	D
实验 目的	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	验证面粉在一定条件下能爆炸	证明CH4燃烧生成二氧化碳和水	验证质量守恒定律
实验 设计

用如图所示装置探究CO₂能否与H₂O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是

A．甲中逸出的气体只含CO₂

B．乙中液体变红，说明此时溶液显酸性

C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解

D．欲达到实验目的，可将盐酸改为

利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是

A．实验时应先点燃酒精灯后通CO

B．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO

C．充分加热，a处固体由红色变为黑色

D．b处可用检验生成的CO₂

某实验小组在探究金属的化学性质时，得到金属与酸反应制取氢气的质量关系（见图），请根据图象信息判断，下列说法正确的是。

A 四种金属与酸反应的速率：Al＞Mg＞Fe＞Zn

B 四种金属的活动性顺序：Mg＞Al＞Zn＞Fe

C 同质量的四种金属与足量酸反应得到氢气的质量：Mg＞Al＞Fe＞Zn

D 同质量的Al、Mg、Fe、Zn四种金属与足量酸反应得到氢气的质量比：。

请用合适的化学用语填空：

建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：

氯化铁（FeCl₃）能腐蚀铜，工业依此生产镀铜线路板的流程如下、试回答：

A﹣J都是初中化学常见的物质。其中B、E、H、J是单质。其余的均为化合物。气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

化学兴趣小组的同学欲用如图装置制取常见气体，请回答问题：

碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。

（提出问题）碳燃烧时可能生成CO₂也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？

某市石灰石资源丰富，某石灰厂为了测定某石灰石样品中CaCO₃的质量分数，往盛有300g稀盐酸的烧杯中依次加入粉碎后的石灰石样品（杂质不与盐酸反应），充分反应后，实验数据记录如下：

实验次数	第一次	第二次	第三次	第四次
石灰石样品/g	25	15	10	5
烧杯中物质总质量/g	316.2	326.8	m	341.8