备考2022年中考语文一轮复习专题05：标点符号-组卷题库站

单选题

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A、 “楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”

B、一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑；一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。

C、转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D、中国是一个诗歌的国度，从先秦《诗经》《楚辞》到汉魏古诗……等璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。

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A、我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C、看，像牛毛、像花针、像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

D、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

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A、那是谁的地？是公家的？还是私人的？

B、种橡树、种山毛榉、还种白桦树。

C、那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。

D、 “如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气”。

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A、十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

B、贾母这说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”

C、郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D、人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。

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A、 “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理

B、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C、自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D、归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

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A、教师果真只管“讲”吗？学生果真只管“听”吗？一“讲”一“听”之间，语文教学就能收到效果吗？

B、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花；有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

C、今年的《中学生》增加了《精读举隅》这样一个栏目，由我来试作。

D、他说：“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”(152页)，又说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”(717页)。

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A、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响……

B、他们是历史上，世界上第一流的战士，第一流的人！

C、在每条溪流的旁边，有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。

D、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

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A、新冠肺炎疫情蔓延，不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。

B、无论是谁，只要他发愤图强、持之以恒、充满正能量，都可以成为我们学习的榜样。

C、遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，我就憎恶。

D、说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。

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A、对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

B、 “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

C、他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。

D、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。

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A、 “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”

B、星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C、不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！

D、也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

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A、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！

B、禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

C、我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。

D、土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

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A、文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。有话值得说，内容才充实：说得恰到好处，形式才完美。

B、雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。

C、风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D、大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。

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A、譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。

B、此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”！

C、在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。

D、所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

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A、什么是意境，我认为，意境就是景与情的结合。

B、应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

C、读实用书，做更强大的人；读审美书，做更有情趣的人；读哲学书，做深度思考人生价值的人。

D、杜甫说“意匠惨淡经营中，”又说“语不惊人死不休”。

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A、花里带着甜味儿；闭了眼，书上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

B、就是下点儿小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

C、别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

D、河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

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A、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了《演员个人营业演出活动管理暂行办法》。

B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C、现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。

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A、再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。

B、习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。

C、大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。

D、美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才是美！

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A、奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花。

B、 “这是中医中药走向世界的一项荣誉。”屠呦呦说：“它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。”

C、 1月16日，在阿里巴巴的倡议下，全球首个《大数据打假联盟》在杭州成立。

D、让未成年人正确、舒适地运用网络，准确认识现实世界与虚拟世界的差别，是成年人应尽的义务。

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A、看，像牛毛、像花针、像细雨，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

B、从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜一定有什么不寻常的事要发生？

C、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。

D、 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”

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A、我生平最受用的有两句话，一是“ 责任心”，二是“趣味”。

B、中美合作，两国和世界都会受益。中美对抗，两国和世界都会遭殃

C、张定宇有时来不及回家，就在办公室休息会儿，经常只能睡三四个小时。

D、和这里的人们交谈，人们常常脱口而出的是“红军”、“长征” “会师”这样些词。

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A、 “妙！妙极了！ ”站在我们旁边的一名外因记者跳了起来。

B、把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”？

C、加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关《设立南京大屠杀纪念日》的动议。

D、长期以来我们党带领人民就是要不断解决“挨打”、“挨饿”、“挨骂”这三大问题。

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A、《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。

B、名词很常见，有的表示人，如“娃娃”、"姑娘”、“青年”、“农夫”。

C、花里带着点味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

D、课外阅读《泰戈尔诗选》和冰心的《繁星》、《春水》，感受他们作品风格的相似之处。

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A、我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

B、 “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前要看清题目要求，答题要完整。”

C、牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

D、上个世纪二、三十年代，中国社会处在风雨飘摇中，个人命运更无从谈起。

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A、 “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

B、康巴什的一二月份正是小寒，大寒节气，是一年中最冷的时候。

C、我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？

D、尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

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A、在这种分工下，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮工的工作。

B、高尔基对他们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有100只眼珠”。

C、在这条路上，我越来越认识到：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。

D，因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。

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A、盼望音、盼望着、东风来了，春天的脚步近了。

B、 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”

C、 “吹面不含杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D、他们全安静不动的低声说：“你们放心吧，这里准保暖和。”

下列标点符号使用错误的一项是（）

A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C、天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D、他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧? ”

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A、你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。

B、我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。

C、农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。

D、一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。

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A、我得到了一张，是译“死魂灵”的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。

B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

C、叶圣陶还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。”

D、玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告(包括玻恩做报告），走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”

对下列语句的分析说法，有误的一项是（）

A、新闻的要素与记叙文大致相同，一般由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成。分析：背景和结语有时可以暗含在主体中。

B、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。分析：这句话使用了比喻的修辞手法。

C、 “咔嚓！”，“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。分析：这句话的标点符号使用正确。

D、她的这个动作“5136”，让裁判亮出了9.5分的高分。分析：句中的引号表示有特殊的含义，起到强调作用。

填空题

阅读语段，按要求完成下面题目。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人， .......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

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