广东省近3年中考+1年模拟分类汇编： 质量和密度

甲、乙两种物质的质量与体积关系m-V图象如图所示，甲、乙密度之比为（   ）

下列说法正确的是（   ）

同种物质做成的甲、乙、丙、丁四个物体，其中只有一个是空心的．它们的质量如下表所示，体积如下图所示，据此判断，空心物体是（　　）

物体	甲	乙	丙	丁
质量m/g	3	5	9	12

如图所示，四个烧杯分别装有不同温度和质量的水或冰，则（　　）

人的密度跟水的密度差不多，请估算下一个中学生的体积最接近于下列哪个值（　　）

下列例子中，密度不变的是（ ）

某物质由液态变成固态，体积变大。

如图所示，图甲中木块的长度为cm；天平平衡时，放在天平右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，所测物体的质量为g。

在测量小金属块的密度的实验中，露露先用天平测小金属块的质量如图甲所示，小金属块是g。再用量筒测小金属块的体积如图乙所示，测得小金属块的密度ρ₁=kg/m³ ， 而阳阳做实验时，先用量筒测小金属块的体积，再用天平测小金属块的质量，测得的小金属块的密度为ρ₂ ， 则：ρ₂ρ₁（选填“＞”、“＜”或“=”）。

    

受“曹冲称象”的启发，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水（密度为ρ_水）、油性笔等，测量小玻璃珠的密度，

小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.20g/cm³的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明设计了如下方案。

据说某电子秤可测液体体积，小明进行以下两个实验，验证这种说法是否真实。

实验一：实验过程如图，质量为50.0g的水，该秤显示的体积为50.0mL；

实验二：质量为50.0g的油，该秤显示的体积也为50.0mL；

结合水､油的密度，小明发现该秤可以测出水的体积，不能测出油的体积；

小明猜想：该电子秤不能测出密度不等于水的液体的体积；

利用该电子秤和某种液体（ 且 未知），设计实验验证小明猜想是否正确（若需要，可补充器材）。写出实验步骤和判断小明猜想是否正确的依据。

小明爱动手爱思考。下面是他做的一些实验：

学校创新实验小组欲测量某矿石的密度，而该矿石形状不规则，无法放入量筒，故选用水、烧杯、天平（带砝码和镊子）、细线、铁架台等器材进行实验，主要过程如下：

小明的早餐是牛奶、面包和鸡蛋，他想测出该牛奶的密度。于是跟实验老师借到以下器材：天平、砝码、烧杯、量筒。实验步骤如下。