浙江省绍兴市2021-2022学年高一上学期物理期末考试试题

作者UID:6898401

日期: 2024-11-14

期末考试

单选题

弹簧劲度系数k的单位为 $\text{[math]}$ ，用国际单位制基本单位的符号来表示，正确的是（）

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

生活中处处包含物理知识，下列说法中正确的是（）

A、鲁迅故里景区每天8：30—17：00开放，“8：30”、“17：00”是时间间隔

B、杭绍台城际铁路设计的最高运行时速为350km/h，“350km/h”是瞬时速度大小

C、绍兴地铁1号线柯桥段线路全长20.3km，“20.3km”是位移大小

D、绍兴市疾控部门在追踪新冠患者的活动轨迹时，不能把该患者看成质点

F₁方程式赛车因其速度快、惊险刺激、科技含量高成为闻名世界的体育赛事。下列说法中正确的是（）

A、赛车启动时，地面对车轮的作用力等于车轮对地面的作用力

B、赛车在直道行驶时，速度越大，其加速度也一定越大

C、赛车转弯时，速度方向改变，其惯性也随之变化

D、赛车高速通过终点后难以立即停下，表明速度越大，其惯性越大

如图所示，在水平地面上有一沙发，小孩用平行于地面的力推沙发，沙发没有被推动。以下说法中正确的是（）

A、小孩此时受到三个力作用

B、地面对沙发的支持力是由于沙发形变产生的

C、地面对沙发的摩擦力大于小孩对沙发的推力

D、地面对沙发的摩擦力与沙发自身重力无关

车辆在经过斑马线路段时，若发现行人正通过斑马线，司机应主动停车让行。小王驾车以10 $\text{[math]}$ 的速度行驶时，发现正前方15m处的斑马线上有行人，踩下刹车后，汽车的加速度为5 $\text{[math]}$ ，汽车恰好停在斑马线前。此过程中小王的反应时间为（）

如图1所示，A同学用手捏住直尺的上端，B同学在直尺0刻度位置做捏住直尺的准备，手不碰直尺。A同学放手让直尺下落时，B同学立即捏住直尺。若把该直尺（如图2）上的刻度转换为时间刻度，直尺就变为“反应时间测量尺”。下列说法中正确的有（）

A、实验测量的是A同学的反应时间

B、实验中A，B两同学捏住尺的位置相距越远，测得的反应时间越准确

C、 “反应时间测量尺”刻度下面（靠近0刻度）密、上面疏

D、其它实验因素相同，“反应时间测量尺”在赤道上的测量值比北京略大

小李同学在地铁车厢的竖直立柱上，用细线悬挂一只笔。列车在平直轨道上运行的某一时间段内，细线偏离了竖直方向。他用手机拍摄了当时的照片，拍摄方向跟列车前进方向垂直。细线与竖直立柱之间夹角的正切值为0.1，不考虑空气对笔的作用，以下判断正确的是（）

A、列车的加速度大小为1 $\text{[math]}$

B、列车一定正在加速

C、笔的质量大小对测量加速度会产生较大影响

D、拍摄时小李单手持手机，他对手机的作用力方向与列车的加速度方向相同

章老师利用无人机拍摄校运动会开幕式。一次拍摄中， $\text{[math]}$ 时，无人机由静止从地面开始起飞，在5s内无人机的水平速度vx、竖直速度vy与时间t的关系图像分别如图1、2所示，下列说法中正确的是（）

A、无人机在0-2s内做曲线运动

B、无人机在4s末到达最大高度

C、无人机在0-5s内的位移为22m

D、无人机在4-5s内处于失重状态

绍兴许多景点会在春节期间挂红灯笼来烘托节日氛围。如图所示，由五根等长的轻质细绳悬挂起四个质量均为m的灯笼，A、D位于同一水平线上，细绳BC是水平的，细绳OA、AB与水平面所成的角分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，细绳OA、BC的张力分别设为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，下列关系式中正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

在某次投篮表演中，运动员在空中一个漂亮的投篮，篮球以与水平面成 $\text{[math]}$ 的倾角落入篮筐。这次起跳投篮时，投球点和篮筐正好在同一水平面上，已知投球点到篮筐距离为7.2m，不考虑空气阻力，则（）

A、篮球投出后的最高点相对篮筐的竖直高度为3.6m

B、篮球刚离手时，篮球的速度为 $\text{[math]}$

C、篮球入篮筐时的速度为 $\text{[math]}$

D、篮球运动到最高点时，其速度为零

多选题

物理学的研究过程中包含着许多科学方法，以下叙述中正确的是（）

如图所示，某次航展表演中飞行员驾驶战斗机先水平向左，再沿曲线ab向上。假设飞行路径在同一竖直面内，飞行速率不变。战斗机在沿ab段曲线飞行的过程中（）

如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F₁和F₂；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F。这一实验直接说明（）

如图所示，铁板AB与水平地面垂直，一块磁铁吸附在铁板左侧。现使铁板绕A点缓慢逆时针转动到与水平方向成 $\text{[math]}$ 角（ $\text{[math]}$ ），在此过程中磁铁始终相对铁板静止。下列说法中正确的是（）

如图1所示，一质量为m的小球用细线悬挂，静止于足够深的油槽中，某时刻剪断细线，小球开始在油槽中下沉。下沉过程中，小球受重力、浮力（大小不变）、粘滞阻力作用。测得小球的加速度随下沉速度变化的图像如图2所示。已知重力加速度为g，下沉过程中（）

如图所示，有一倾角为 $\text{[math]}$ 的固定斜面，从斜面上的A、B两点分别以相同初速度 $\text{[math]}$ 水平抛出两个小球，两个小球恰好能落到同一点D．已知CD距离 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，不计空气阻力，下列说法正确的是（）

作图题

画出静止的光滑小球受力的示意图。

物块沿粗糙斜面向上运动，画出物块受力的示意图。

实验题

某同学利用图（a）所示实验装置来探究小车加速度与所受合力之间的关系。实验中保持小车的质量（200g）不变，通过不断增加槽码的质量，增加绳子拉力，并记录槽码质量为m，用拖在小车后面穿过打点计时器的纸带得到相应的加速度，描点得到了如图（b）的一系列点。回答下列问题：

解答题

如图所示，我国航天员曾在太空中演示了测量人体质量实验，聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平拉开支架保持静止，放手后支架在弹簧及附件的作用下回复原位，弹簧及附件对聂海胜提供的拉力恒为 $\text{[math]}$ ，通过仪器测出：经过 $\text{[math]}$ 回复原位，此时速度为 $\text{[math]}$ 。求：

如图1所示，某“驴友”欲登上一“光头”山峰，若将山坡视作倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面，坡长约为30m，该驴友的鞋底与山坡间的滑动（最大静）摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。因山坡较陡，已登顶的驴友放下一根长绳，如图2所示。已知：正在登山的驴友质量为60kg， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。求：

为进一步提高“高铁”载客效率。当列车通过车站时，质量为 $\text{[math]}$ 、长为 $\text{[math]}$ 的胶囊舱（转移车厢）就会锁住列车的车顶，乘客通过胶囊舱实现转移后，胶囊舱与列车自动分离进入到自己的轨道，而列车继续向前行驶，乘客就可以由胶囊舱慢慢地下车。一复兴号列车以速度 $\text{[math]}$ 在平直的轨道上匀速行驶，过站时需先匀减速至 $\text{[math]}$ ，让胶囊舱锁住列车的车顶与其共速行驶3分钟实现乘客转移，之后复兴号列车与胶囊舱脱离，重新匀加速至 $\text{[math]}$ 的继续向前行驶。若采用停车上下客，则列车需从 $\text{[math]}$ 匀减速至0，停留3分钟，之后列车重新匀加速至 $\text{[math]}$ 。已知匀加速和匀减速的加速度大小均为 $\text{[math]}$ 。求：

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