人教版五年级下册数学第四章《 分数的意义和性质 》基础训练

用分数分别表示下面各图的涂色部分，正确的是（   ）。

要使 是真分数， 是假分数，x是（   ）。

的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（    ）。

下列分数中，不是最简分数的是（   ）。

下面四个数中，（    ）最接近0.6。

小华吃了5块糖，正好吃了这包糖果的 ，这包糖果有15块。（    ）

真分数比1小，假分数比1大。

一个假分数，分子和分母同时除以0.1，其大小会扩大到原来的10倍。（    ）

大于 而小于 的分数只有 一个。（   ）

能化成0.2的分数只有 。（    ）

如图：图中涂色部分面积占整个图形面积的。（填分数）

左图用假分数表示是， 它可以看作是由 （就是2）和 合成的数，写成带分数的形式是 。

4÷5= = =

张丽和文佳去参加数学竞赛，做完全部题目张丽用了1 小时，文佳用了1小时45分，做的速度快。

把“ 、1、2.8、 、0.32”这5个数按从小到大的顺序用“<"连接。

下面的分数中，哪几个可以用同一个点表示？把分数和相应的点连起来。

在图中涂色表示对应的分数。

直接写得数。

           1- =                3.7+0.3=          0.06×10=

0.38+0.62=      4.2÷3=                    0.25×4=          9.3×0.1=

先约分，能化成整数或带分数的再化成整数或带分数。

把下面每组分数通分。

分数和小数的互化。

把一块披萨平均分给3个小朋友，每人可以分到几块披萨？如果把6块披萨平均分给5个小朋友呢？

笼子里有白兔、灰兔共45只，其中灰兔有20只。灰兔的只数是总只数的几分之几？白兔的只数是灰兔的几分之几？

为提高全校师生的环境卫生意识，养成良好的劳动习惯，某小学安排星期五下午为全校大扫除时间。五年级（3）、（4）班负责学校操场的大扫除任务，五（3）班有42人，五（4）班有36人。分别把两个班的学生分成若干小组，要使两个班每个小组的人数都相同，每个小组最多安排多少人？

一批食用油共36吨，其中4吨运到饭店，14吨运到学校食堂，其余的运到工厂。