单选题(每题2分，共40分
自然界中的氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（ ）
- A、 生物的呼吸作用
- B、 含碳燃料的燃烧
- C、 发展利用氢燃料
- D、 微生物氧化分解
小松用稀盐酸与石灰石反应制取CO2 ， 尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松（ ）
- A、 选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO2
- B、 选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶CO2
- C、 选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶CO2
- D、 不可能收集到一瓶CO2 ， 因为CO2可溶于水
将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，利用传感器测量容器内CO2的浓度变化，如图所示。下 列说法错误的（ ）
- A、 AB段CO2浓度下降，植物只进行光合作用
- B、 BC段CO2浓度上升，植物呼吸作用强度大于光合作用强度
- C、 实验进程中的t1时刻，该植物体内有机物的质量最多
- D、 t2时刻植物体内的有机物质量较t0时刻高
如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ③⑤
某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是（ ）
- A、 B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红
- B、 C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
- C、 D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
- D、 D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
某化学反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是（ ）
- A、 该反应的两种反应物均为化合物
- B、 该反应前后没有发生变化的粒子只有氧原子和氢原子
- C、 该反应的化学方程式为4NH3+5O2
4NO+6H2O
- D、 该反应读成：氨气加氧气在一定条件下生成一氧化氮加水
如图反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（ ）
- A、 充分反应后，乙+丙=甲的质量
- B、 物质甲的相对分子质量大于乙
- C、 该化学反应不遵守质量守恒定律
- D、 该化学反应是分解反应
如图形象地表示了某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中 
分别表示A、B、C三种不同的分子，有关该反应的说法正确的是（ ）
分别表示A、B、C三种不同的分子，有关该反应的说法正确的是（ ） 
- A、 有两种生成物
- B、 是分解反应
- C、 遵守质量守恒定律
- D、 反应物有5种
现有ag A物质与bg B物质，充分反应后，生成C物质，则生成C物质的质量（ ）
- A、 等于(a+ b)g
- B、 小于(a +b)g
- C、 大于(a+b)g
- D、 不大于(a +b)g
如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压人新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该(已知：澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊)（ ）
- A、 继续用大针简向澄清石灰水中压人空气
- B、 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
- C、 得出空气中没有二氧化碳的结论
- D、 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
我国的一项科研成果：在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，反应的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）
- A、 图中单质的化学式为O2
- B、 生成丙和丁的质量比为16：9
- C、 反应前后，分子、原子的种类均不变
- D、 该反应是置换反应
在验证“绿叶在光照下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示。图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B。下列说法中正确的是（ ）
- A、 液体A，B都是清水
- B、 液体A，B都是酒精
- C、 液体A是清水、液体B是酒精
- D、 液体A是酒精、液体B是清水
小科在课堂上做“探究空气的成分”实验，装置如图所示。实验后，小科发现进入集气瓶中水的体积约占瓶中空气体积的1/5。下列操作会使进入的水的体积偏少的是（ ）
- A、 选用木炭替代红磷
- B、 用过量的红磷进行实验
- C、 将点燃的红磷缓慢的放入集气瓶中
- D、 红磷燃烧时忘记关闭止水夹
小金绘制了如图所示的物质变化微观示意图，表示物质在一密闭容器内发生化学变化前后的不同微观状态，根据图中信息进行分析，不合理的是（ ）
- A、 两种反应物的质量之比为14：3
- B、 符号Δ所表示的物质一定是反应的催化剂
- C、 该反应的类型是化合反应
- D、 向该容器中添加氮气，能获得更多的生成物
自然界中的一个简单的碳循环示意过程如图，分析正确的是（ ）
- A、 空气中的二氧化碳是通过植物的茎从空气中吸收的
- B、 碳元素主要以有机物（食物）形式从植物流向动物体内
- C、 植物不会将二氧化碳排放到空气中
- D、 动物的排放是大气中二氧化碳的唯一来源
根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的是 （ ）
- A、 甲：收集氧气并验满
- B、 乙：检验土壤中存在有机物
- C、 丙：测定空气中氧气的体积分数
- D、 丁：探究可燃物燃烧的条件
今年全国两会上，“碳中和”、“碳达峰”被首次写入政府工作报告。“碳中和”是指某个地区在一定时间内，人类活动直接和间接排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现碳“净零排放”。这里的“碳”指的是（ ）
- A、 碳元素
- B、 碳单质
- C、 碳酸盐
- D、 二氧化碳
某生物兴趣小组为了验证植物的呼吸作用产物，使用了如图的实验装置，下列说法正确的是（ ）
- A、 装置②应保持透光，有利于实验的正常进行
- B、 瓶子内壁出现了水珠说明一定是呼吸作用产生了水
- C、 该实验过程中两阀门应一直处于打开状态，有利于气体流通
- D、 通入①的可以是N2 ， 排出瓶内气体，同时装置③内澄清右灰水变浑浊
