山东省济南市莱芜区2021年中考三模化学试题

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日期: 2024-11-15

中考模拟

单选题

化学是一门研究物质“变化”的学问，生活中充满着变化。下列之“变”涉及化学变化的是（）

A、玉石“变”印章

B、树根“变”根雕

C、葡萄“变”美酒

D、铁杵“变”细针

2021年3月29日是全国第26个全国中小学生安全教育日。安全无小事，人人需谨慎，下列说法不正确的是（）

A、稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓缓倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌

B、天然气泄露造成失火，立即关闭阀门，打开门窗通风

C、乘坐地铁时，不能携带酒精、汽油等易燃易爆物品

D、在加油站内加油时需要停车熄火，不能接打手机

具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作正确的是（）

A、滴瓶里的胶头滴管使用后，必须用清水洗后才能放回原瓶

B、为了加快过滤速度，可以用玻璃棒对漏斗中的液体进行搅拌

C、为了节约药品，实验剩余的药品放回原瓶

D、不慎将烧碱溶液溅到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

化学对改善生活和促进社会发展具有积极的作用，下列说法正确的是（）

A、催化剂一定能加快化学反应速率

B、应用新技术、新工艺减少污染物的产生有利于保护水资源

C、超量施加化肥、农药有利于农业增产增收

D、空气质量级别越高，空气质量越好

如图所示中下列说法不正确的是（）

A、 ③在形成化合物时容易失去电子

B、 ②和③形成的化合物的化学式为MgCl₂

C、 ①所表示的微粒符号为： $\text{[math]}$

D、硫元素的原子质子数为16，相对原子质量是32.06

分类是化学学习和研究中的重要方法。下列分类中不正确的是（）

A、氧化物：纯净水、干冰、氧化铁

B、混合物：纯净空气、牛奶、铝合金

C、溶液：纯净盐酸、生理盐水、茅台酒

D、有机物：蔗糖、蛋白质酶、碳酸钠

下列关于化学学科基本观念的说法中，不正确的是（）

A、微粒观—热胀冷缩是因为微粒自身体积大小发生改变

B、守恒观—化学反应前后元素的种类、质量不变

C、能量观—化学电池可以将化学能转化成电能

D、变化观—二氧化碳和碳酸在一定条件下可相互转化

炎热的夏日即将到来，如图是一款变色眼镜，它的镜片内含有溴化银和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成单质溴和银，镜片颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜催化作用下，又立即化合成溴化银，镜片颜色变浅。有关该眼镜的说法不正确的是（）

A、塑料是有机合成材料

B、钛合金属于化合物

C、溴化银分解后，银元素的化合价降低

D、溴和银化合成溴化银前后，氧化铜化学性质不变

化学能帮助人类认识和探索物质世界。下列对化学规律运用的描述，合理的是（）

A、生石灰可做某些气体的干燥剂

B、混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效

C、氧气可做火箭燃料

D、含磷洗衣粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用

化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是（）

A、活泼金属与稀盐酸反应产生气泡，故与稀盐酸反应产生气泡的一定是活泼金属

B、碱溶液能使酚酞溶液变成红色，故能使酚酞溶液变成红色的溶液一定显碱性

C、氢氧化钠可与盐酸反应，故此在医疗上常用氢氧化钠治疗胃酸过多

D、洗洁精去除油污是利用了乳化作用，则汽油去除油污也是利用了乳化作用

多选题

构建模型有助于从微观方面认识化学，下图是某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是（）

有一瓶单一溶质的溶液X，取三份等量的该溶液分别置于三支试管中，然后分别向其中滴加稀硫酸、NaOH溶液、用稀硝酸酸化的AgNO₃溶液，产生如表下所述的实验现象。则下列对该溶液X的叙述中，正确的是（）

加入的物质	稀硫酸	NaOH 溶液	AgNO₃/HNO₃溶液
实验现象	无明显现象	蓝色沉淀	白色沉淀

除去下列各组物质中的杂质，所选用试剂或操作方法中，不正确的是（）

	物质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	Fe	Cu	加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥
B	CO₂	HCl	通入盛氢氧化钠溶液的洗气瓶，干燥
C	NaOH溶液	Na₂CO₂溶液	加过量氢氧化钡溶液、过滤
D	Na₂CO₃固体	NaHCO₃固体	充分加热至固体不再分解

现向某MgSO₄和CuSO₄的混合溶液中，加入过量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列有关说法中，正确的是（）

现有Mg和MgO的固体混合物6g，经测定该混合物中镁元素的质量分数为80%，向该固体混合物中加入一定质量的溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应。下列说法中，正确的是（）

填空题

综合题

我国既是陆地大国，也是海洋大国。党的十九届五中全会《建议》提出：“坚持海陆统筹，发展海洋经济，建设海洋强国。”海洋对人类社会生存和发展具有重要意义。

如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校化学实验探究活动小组的同学欲用它们完成各自的探究实验。

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