广西壮族自治区钦州市钦南区2021年中考历史二模试卷

秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许使用，对皇帝的名字也要避讳。他这样做的目的是（    ）

唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓”。其统治期间，政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为（    ）

清朝时形成的一个新剧种，体现了中国戏曲的精华，深受广大群众的喜爱，被誉为“国粹”之一。它是（    ）

下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，错误的是（    ）

下列示意图中①处应填的是（    ）

辛亥百年组歌第一乐章写道：“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是(     )

与下图反映史实直接相关的诗句的是（    ）

在已经决定建立生产资料公有制的总框架下，1953年，我国开始了（    ）

对联折射了社会生活，有着鲜明的时代特色，反映了一定的历史背景和历史事实。结合所学知识判断，对联“再看稻菽千重浪，包干到户生产忙”的横批应为（    ）

我国能成功恢复对香港、澳门行使主权的根本原因是（    ）

中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的关系。这种现象主要体现在（    ）

“机器生产”“工厂”“铁路”等流行语最早集中出现在19世纪上半期的国家是（    ）

该书大概是19世纪最具争议的著作，其中的观点大多数为当今的科学界接受，书中第一次系统阐述了进化论。创作“该书”的是（    ）

历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图是发表于1939年4月的一幅由英国人创作的漫画《德国永远不会被包围》。作者想要表达的观点是（    ）

《新时代的中国与世界》白皮书指出，中国有世界上最具潜力的消费市场。中国既是“世界工厂”，也是“全球市场”。这反映出当今世界发展的趋势是（   ）

中华民族的历史源远流长，中国领土主权神圣不可侵犯，中国土地任何人不可分离。阅读有关材料，回答问题。

（图表中的历史）

材料一：

1264年	元世祖	设总制院（宣政院）
1653年	顺治帝	册封五世达赖为“达赖喇嘛”
1713年	康熙帝	册封五世班禅为“班禅额尔德尼”
1727年	雍正帝	设驻藏大臣
1793年	乾隆帝	颁布《钦定藏内善后章程》29条

（史料中的历史）

材料二：本朝顺治十八年，郑成功逐荷兰夷据之，伪称天府，名东都；设二县，曰天兴、曰万年。其子郑锦（郑经）改东都日东宁省，升二县为州。康熙二十二年讨平之，改置台湾府，属福建省，领闲三。

——《清一统志台湾府》

（图片中的历史）

材料三：

纵观人类历史，人民始终是推动国家前进的主要力量。阅读下列材料，回答问题。

材料一  他征伐高丽与开凿运河同时进行，繁重的兵役徭役使百姓难以负担。……隋末参加反隋起义军的主要是大批逃避征役的农民和逃避战争的兵士，还有众多的女婢、盐户、渔猎手、士人、僧道、商人、地主和官吏，门阀旧族乃至关陇集团上层都有卷入。

——摘编自张岂之主编《中国历史》

材料二  1789年7月14日常务委员会派人与监狱守军指挥官德娄内侯爵联系，要求拆除大炮。群众则高呼“到巴士底去”的口号，向监狱奔去。德娄内拒绝了人们的要求，群众发起了进攻。经过4小时激战，群众攻破巴士底狱，处死了德娄内。……巴黎人民的胜利给制宪议会很大的鼓舞，也迫使国王不得不做出让步。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史篇》

材料三  深圳广大干部群众披荆斩棘、埋头苦干，用40年时间走过了国外一些国际化大都市上百年走完的历程……

40年来，深圳奋力解放和发展社会生产力，大力推进科技创新，地区生产总值从1980年的2.7亿元增至2019年的2.7万亿元，年均增长20.7％，经济总量位居亚洲城市第五位……

40年来，深圳坚持实行“引进来”和“走出去”，积极利用国际国内两个市场、两种资源，积极吸引全球投资，外贸进出口总额由1980年的0.18亿美元跃升至2019年的4315亿美元，年均增长26.1％……

——摘编自习近平总书记在深圳经济特区建立40周年庆祝大会上的讲话

请回答：

合作与发展是人类共同的主题。下面以“合作”为主题，请你联系所学的知识，探究下列问题。

（对比事件—感悟合作与对抗）

材料一 在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》

材料二  1945年9月，毛泽东会客时说：“我们的目标是‘和平民主’，这与蒋介石打算正相反。不过他愿意谈，我就谈；他愿意打，我就打。反正我是延安来的客人，客随主便嘛！”

（解读史实—体验合作的魅力）

材料三 历史学习卡片

（联系现实—构建合作的世界）

材料四  在各国彼此依存、全球性挑战此起彼伏的今天，各国要对接彼此政策，在全球更大范围内整合经济要素和发展资源，才能形成合力，促进世界和平安宁和共同发展。

——摘编自习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会开幕辞