高中生物人教版必修二5.2染色体变异 同步练习

图中甲、乙为某一变异雌果蝇（2n＝8）体细胞内的两个染色体组，则该果蝇发生的染色体结构变异类型中，最有可能是（   ）

多倍体植物常出现在高寒地区。某生物兴趣小组探究低温对洋葱根尖细胞染色体数目加倍的影响，下图是显微镜下观察的两个视野照片。下列相关叙述正确的是（   ）

一粒小麦（染色体组AA，2n=14）与山羊草（染色体组BB，2n=14）杂交，产生的杂种AB经染色体自然加倍，形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦（4n=28）。后来，二粒小麦又与节节麦（染色体组DD，2n=14）杂交，产生的杂种ABD经染色体加倍，形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦（6n=42）。这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦。下列有关叙述，正确的是（　　）

科学家做了两项实验：（1）用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄。（2）用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是 （   ）

将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是 （   ）

①是单倍体

②体细胞内没有同源染色体    

③不能形成可育的配子

④体细胞内有同源染色体

⑤能形成可育的配子

⑥可能是纯合子也有可能是杂合子

⑦一定是纯合子

⑧是二倍体

我国科学家人工合成了4条酿酒酵母染色体，合成的染色体删除了研究者认为无用的DNA，加入了人工接头，总体长度比天然染色体缩减8%。这一成果为染色体疾病、癌症和衰老等提供研究与治疗模型，下列说法错误的是（   ）

图显示一次减数分裂中，某染色单体的基因序列出现改变，该改变属于（   ）

如图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，字母代表基因，数字代表无遗传效应的碱基序列。下列有关叙述正确的是（   ）

如图甲、乙、丙三个精原细胞，其中甲为正常细胞，乙、丙细胞发生了染色体变异，丙细胞中染色体1的部分片段转移到染色体3上，不考虑其他变异，下列叙述正确的是（    ）

如下图所示，甲、乙、丙、丁分别表示不同的生物变异类型，其中丙中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法错误的是（    ）

下列有关生物实验的叙述，正确的是（    ）

同源染色体中的一条染色体发生倒位后会形成倒位杂合体。在细胞分裂时，倒位杂合体上的非姐妹染色单体可能分别断裂，具有着丝点的残臂相互连接成双着丝粒桥。如下图所示，mn是某个精原细胞中的一对同源染色体，A-E表示相关基因。在减数第一次分裂后期，双着丝粒桥随机断裂，后续分裂进程正常进行。据此分析，下列说法错误的是（   ） 

 

遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性。回答相关问题：

家蚕（染色体数为2n）的性别决定方式为ZW型。家蚕不耐热，夏季饲养时死亡率升高，产茧量下降。研究人员用诱变育种的方法获得了一只耐热性状（基因D控制）的雄蚕，但同时发现D/d基因所在的同源染色体出现异常（染色体如图所示）。请回答下列问题：

果蝇是遗传学研究的模式生物，以下为正常果蝇与异常果蝇体细胞中染色体示意图。请回答下列问题：

 

某实验小组用不同浓度的物质X分别处理大蒜根尖12h、24h，观察物质X对细胞有丝分裂的影响。

实验材料：大蒜、培养皿、蒸馏水、低浓度Ⅹ溶液、高浓度Ⅹ溶液、载玻片、盖玻片、显微镜等。

实验步骤：

第一步：将大蒜置于盛有蒸馏水的培养皿中，在室温（15～17℃）发根，每天换2次水。

第二步：待根长至1～2cm时，将大蒜分组处理。

第三步：将培养好的根尖剪取2～3mm放入盛有HC1和酒精混合液（1:1）的小烧杯中10～15min，目的是①_____。接下来依次经过②_____步骤完成临时装片的制作，在显微镜下观察统计分裂期细胞数和细胞总数，并计算有丝分裂指数[有丝分裂指数=（分裂期细胞数/细胞总数×100%）

第四步：统计分析数据。