浙教版科学八下4.3 植物的根与物质吸收同步练习

植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（   ）

一株植物缺氮时，它最有可能出现的症状是（   ）

乐乐通过无土栽培的技术培养富贵竹时，发现植株矮小，叶色发黄。为改善富贵竹的生长状况，应添加的无机盐是（  ）

湖州历来被称为“鱼米之乡，丝绸之府”。下列有关鱼、米、蚕、桑的叙述不正确的是（    ）

如图所示，宁波市东部新城生态走廊的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法错误的是（ ）

某同学在给花生苗施肥时，出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的原因是（ ）

下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐（ ）

我们不要去践踏校园和公园等处的草坪，因为践踏草坪会造成（   ）

植物生长不但需要水分，还需要无机盐，不同植物和植物生长的不同时期需要不同的无机盐。当一株植物缺氮时，它最可能出现的症状是（   ）

即使是参天大树也需要用根来吸收土壤中的水分，再通过一定的组织输送到叶。下列是几种细胞群的示意图，仔细观察后，你认为适合完成此项功能的细胞群是（   ）

如图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（   ）

人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从而丧失输送氧气的功能，这些事实说明（   ）

根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有关（ ）

下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中，最合理的是（ ）

无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是（ ）

按照下图，取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A、B萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。试分析：(1)A萝卜洞里的水变，B萝卜洞里的水变；(2)这个实验说明当细胞溶液的浓度周围水溶液浓度时，细胞就吸水。

  2020年10月，袁隆平“海水稻”团队和江苏省农业技术推广总站合作试验种植的“超优千号”耐盐水稻的平均亩产量达到802.9公斤，创下盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖结构模式图，据图回答问题：

小临观察了海带、睡莲、银杏和蕨四种植物，设计了如右侧的检索表。

在自然界中，豆科植物根部的根瘤菌把空气中的N₂转变为硝酸盐等含氮化合物，植物的根从土壤中吸收的和，经过复杂的生物转化合成各种蛋白质。

按如图的方法，取两个相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后观察萝卜洞内水的变化。

根尖中具有保护作用的结构是，分裂能力最强的是。

观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。

无机盐在植物体中的作用各异：有的用于构建，如和是构成蛋白质所必需的，和是构成叶绿素的原料；有的用于调节植物的，如能调节气孔的开闭，能促进植物的开花结果。

李鸣同学将两株同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察图并回答问题。

如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：

刘芳同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整。

植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达 14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分， 兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各 方面均相同的水稻，通过改变 光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

[提出假设]植物根系等比例吸收矿质元素和水分。

[实验设计]根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：

实验条件		检测项目
		水分蒸腾量	矿质元素含量变化
			N元素/X/Y/……
甲	较强的光照	m1	n1
乙	较弱的光照	m2	n2

为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。

[数据处理]要初步证实假设成立与否，实验 后对表中的数据应按下列方式处理。

A．比较m₁： m₂和n₁：n₂两个比值

B．比较m₁+n₁和m₂+n₂的大小

C．比较m₁-m₂和n-n₂的大小

 [实验结论]植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。

[实验反思]

⑴本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也 可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；

⑵兴趣小组通过探究后虽然否定了他们在开始时提出的假设，但对于他们的这次探究活动仍有价值。

小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：

【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。

【实验过程】

选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：

编号	溶液	每株每次浇灌量/mL	绣球花色
1	0.1%的醋酸溶液	200	全部蓝色
2	0.1%的碳酸钠溶液	200	全部红色
3	清水	200	全部紫色

根据上述实验，回答下列问题：

小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的组；实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是，如果实验中出现现象则可验证实验目的。

将质量均为6克的新鲜萝卜条（形状大小相同）6块，分别放入装有等量清水和不同质量分数盐水的6个试管中。 30分钟后取出，用吸水纸吸干表面的水，用天平称其质量，数据如下表：

浓度	清水	0.5%盐水	1%盐水	2%盐水	5%盐水	10%盐水
萝卜条质量（克）	7.0	6.3	5.1	4.3	3.8	3.5

根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：

按照“五水共治、治污先行”的原则，某市许多河道内放置了水生植物生长的平台——绿色生态浮岛(如图所示)。绿色生态浮岛具有净化水体、改善河道生态的作用。请回答下列有关问题：

无花果（图甲）其实是一种开花的植物，隶属于桑科榕属，主要生长于一些热带或亚热带地区。我们将无花果掰开后，可以看到内部有许多小却密的花。我们吃的无花果，也并不是无花果真正的果实，而是它膨大的花托（图乙）。

植物的生长与无机盐、光照、温度等因素有关。如图表示某植物在恒温30℃时每小时氧气释放量(吸收量)与光照强度的关系。

去年入冬以来，某地出现历史罕见的持续阴雨天气，给农作物生长和繁殖造成了严重影响。

材料一： 2018年12月至2019年2月，某地主要天气情况如图所示

材料二：灰霉病是一种真菌性病害，在弱光、相对湿度在90%以上或幼苗表面有水时易发病，使组织软化至腐烂。此外，连续阴雨天气下，农田中蝴蝶、蜜蜂等昆虫数量显著下降。

材料三：长期的雨水浸溃导致田块积水，农业部门要求做好开沟排水工作，并利用降水间隙对露天种植的蔬菜进行一些补肥。

请结合材料和所学知识，解释连续阴雨天气不利于本地区农作物生长和繁殖的原因。