天津市和平区2022年中考一模化学试题

作者UID:7125502

日期: 2024-12-26

中考模拟

单选题

化肥对提高农作物的产量具有重要作用。下列化肥中，属于复合肥的是（）

B、 CO(NH₂)₂

D、 Ca₃(PO₄)₂

下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是（）

D、烧碱溶液

不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃时四种洗手液的pH如图所示。下列说法不正确的是（）

A、洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小

B、洗手液b的酸性比a弱

C、洗手液c能使石蕊试液变蓝色

D、洗手液d和a混合液的pH可能等于7

下列关于氢氧化钠的描述中不正确的是（）

A、对皮肤有强烈的腐蚀作用

B、其水溶液能使石蕊溶液变红

C、能去除油污，可作炉具清洁剂

D、易溶于水，溶解时放出热量

中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是（）

A、生石灰用于加热即热食品

B、氢氧化铝用于治疗胃酸过多

C、熟石灰用于改良酸性土壤

D、硼酸用于处理皮肤上沾有的碱

为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是（）

A、观察固体颜色能区分出磷矿粉

B、取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种

C、取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵

D、用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质

古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是（）

A、 CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物

B、 “烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化

C、反应②发生时，会放出热量

D、反应③一定是复分解反应

草木灰是一种碱性农家肥，下列肥料不能与草木灰混合使用的是（）

B、 NH₄HCO₃

下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）

A、纯碱 Na₂CO₃碱制玻璃

B、生石灰 CaO氧化物补钙剂

C、食盐 NaCl盐除铁锈

D、火碱 NaOH碱生产橡胶

某同学设计了以下四个实验方案，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

归纳推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性

B、单质是由一种元素组成的纯净物，因此由一种元素组成的物质一定是单质

C、因此pH<7的雨水一定都是酸雨

D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

下列除杂实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去NaCl中的少量KNO₃	可先加水，并加热溶解，再降温结晶
B	除去KCl溶液中的MgCl₂	滴加适量Ba(OH)₂溶液，过滤
C	除去CO中的少量CO₂气体	依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸
D	除去KCl溶液中的少量K₂SO₄溶液	加过量BaCl₂溶液，过滤

图像能直观表达化学中各种变化的关系，加深对化学知识的理解。有关下列图像的描述正确的是（）

A、 ①表示向等质量等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量

B、 ②表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量

C、 ③表示向H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液中滴加NaOH溶液至过量

D、 ④表示向一定质量的Ba(OH)₂溶液中逐滴加入稀H₂SO₄至过量

多选题

下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验试剂或方法
A	鉴别硝酸铵和氢氧化钠	取样，分别溶解在水中，比较溶液温度
B	鉴别化肥KCl和NH₄Cl	取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味
C	鉴别MnO₂粉末和木炭粉	取样，分别加水搅拌
D	鉴别AgNO₃和Na₂SO₄	取样，溶解在水中，再滴加BaCl₂溶液和稀HNO₃

向一定质量的Mg(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂混合溶液中加入ag锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为ag。下列分析合理的是（）

填空题

请从下列物质中选择合适的物质，用相应序号填空。

①氧气 ②氢气 ③小苏打 ④碳酸钙 ⑤氯化钠 ⑥硝酸钾

按要求写化学方程式：

综合题

构建知识网络模型是化学学习中重要的学习方法。如图1是小明同学利用左手构建的酸的化学性质知识网络。

请完成下列问题：

某化学学习小组在完成“利用氯化钡溶液鉴别氯化钠和碳酸钠”的实验后，对废液缸中溶液的溶质成分进行了探究。请完成以下探究过程。

海水是巨大的资源宝库，利用海水为原料可获得许多化工产品。

小红同学进行酸碱中和反应的实验（如图所示）。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后，想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度，她从烧杯中取了少量溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究：

实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。

【提出问题】敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？

为庆祝中国共产党成立100周年，某同学设计了下图所示的图案。图中A~G均为初中化学常见物质，“一”表示相互能反应，“→”表示转化关系（所涉及反应均为初中常见的化学反应）。A、B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种，其中A是具有吸附性的黑色固体，C、E在农业上常用于配制农药波尔多液。

有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：

Ⅰ．取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；

Ⅱ．取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；

Ⅲ．继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。

请回答下列问题：

计算题

市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO₃)。请按要求进行计算：

为测定硫酸钠和硫酸镁固体混合物中硫酸镁的质量分数。某同学取固体混合物26.2g，向其中加入219.6g水，使其完全溶解配制成混合溶液。将200g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分成5等份，依次加入到上述混合溶液中，生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下表：

次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
氢氧化钠溶液质量/g	40	40	40	40	40
产生沉淀质量/g	1.45	2.9	m	5.8	5.8

试分析计算。

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