沪教版小学数学三年级下册几分之几同步练习1

作者UID:7189882

日期: 2024-12-25

同步测试

填空。

3个 $\text{[math]}$ 米是米 5个 $\text{[math]}$ 米是米

个 $\text{[math]}$ 米是 $\text{[math]}$ 米 4个 $\text{[math]}$ 米是1米

1是个 $\text{[math]}$ 1是8个 $\text{[math]}$

小胖所在的学习小组有7位同学，其中3位是女同学，女同学人数是小组人数的 $\text{[math]}$ ，男同学人数是小组人数的 $\text{[math]}$ 。

1米＝ $\text{[math]}$ 米＝ $\text{[math]}$ 米＝ $\text{[math]}$ 米＝ $\text{[math]}$ 米。

一星期有7天，1天是一星期的 $\text{[math]}$ ，5天是一星期的 $\text{[math]}$ 。

上图可以看出 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$

把一个蛋糕平均分成8块，小亚和小丁丁各吃了2块，小胖吃了3块，他们一共吃了蛋糕的（），小巧吃了剩下的部分，小巧吃了整个蛋糕的（）。

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

小丁丁和小巧做同样的模型飞机，小丁丁用了 $\text{[math]}$ 小时，小巧用了30分钟，他们俩谁做得快？比较的结果是。

判断

涂色部分是三角形总数的 $\text{[math]}$ ，也可以说是三角形总数的 $\text{[math]}$ 。（）

一根纸带分成9段，4段是这根纸带的 $\text{[math]}$ 。（）

两个长方形，分别剪下其中的 $\text{[math]}$ 用来做手工，剪下的图形大小一定相等。（）

1可以是10个 $\text{[math]}$ ，也可以是3个 $\text{[math]}$ （）

综合练习

想一想，填一填。

我把12根蜡烛看作一个整体，盘子中蜡烛的根数是整体的，盘子外蜡烛的根数是整体的，它们合起来就是一个整体。

我也把12根蜡烛看作一个整体，()的蜡烛根数是整体的 $\text{[math]}$ ，()的蜡烛根数是整体的，它们合起来就是一个整体。

同学们，你们能像小亚和小丁丁一样也来试一试吗？和同伴说一说，再写下来。

把12根蜡烛看作一个整体，()的蜡烛根数是整体的，()的蜡烛根数是整体的，它们合起来就是一个整体。

如图，一包棒棒糖共12支。

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