①青春期的生理变化会使心理不健康
②要悦纳青春期生理变化
③外在形象无关紧要,只要学习成绩好就行
④不能只看自己的外在形象,要重视自己的内在素质
①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩
③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的
②男生女生拥有各自的性别优势,我们要学会孤芳自赏
③对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同,更好塑造自我
④女生先天不及男生,但后天绝对比男生努力
①“萌萌雨”:最好不要说话,保持距离
②“瑜”:以群体交往为佳,避免单独交往
③“天涯过客”:应互相尊重、自重自爱
④“猪猪侠”:应把对方当成同性来交往
①有了自信,没有什么做不了
②自强可以让我们更自信
③自信能够获得更多的实践机会与创造可能
④相信自己,勇敢尝试,必定成功
①昭示着做人、做事的基本态度
②激发我们对人生道路和人生理想的思考
③给予我们自我完善的力量
④使我们能够实现青春的梦想
①民族自豪感 ②国家荣誉感
③高度的社会责任感 ④爱国主义情感
①情感与情绪互相独立,毫不相干
②情感是短暂的、不稳定的,情绪是相对稳定的
③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感
④情绪与情感可以让我们的内心世界更加丰富
①看望孤寡老人 ②帮妈妈洗碗
③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动
针对上述看法,结合所学知识,你赞同哪种观点?请说说怎样进行青春创造?
以下是一些同学在自己调节情绪和保持乐观,健康的心态方面的一些心得体会:
阿风:竞选班长失利后,我只当了个小组长,我很难过,但我对自己说,没什么大不了的,要永不言败,笑到最后的才是笑得最好的,再说他人当班长,可能会更好地为班级服务,这也是一件好事,我更应该做好自己小组长的本职工作,积极为班级出谋划策。
阿强:同学误解我时,我会感到委屈,控制不住了就独自大哭一场。之后心情又会愉悦起来,真是有种喜怒参半的感觉。
根据材料回答以下问题:
全国人民众志成城取得了抗疫阶段性胜利。为引导学生正确认识和对待抗疫,某校七年级(1)班围绕“共抗疫情,你我同行”的主题,搜集了一些资料,请你参与分析: