备考2023年高考生物一轮基础复习专题35 植物生命活动的调节

下列关于植物生长素的叙述，错误的是（   ）

植物地下部分与地上部分的重量比例称为根冠比。以下关于“根冠比”叙述正确的是（   ）

某些植物种子休眠期较长，为缩短种子萌发的时间，需要采用植物激素对种子进行浸种处理。该激素最可能是（       ）

植物产生顶端优势的原因是（ ）。

下列生产措施中与植物激素无关的是（ ）

下列有关植物激素调节的叙述，错误的是（   ）

科研人员为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘伸长的影响进行了相关实验，结果如图所示。下列分析正确的是（   ）

无子西瓜和无子番茄都是人们喜爱的水果，下列有关叙述合理的是（  ）

植物生长过程中既受环境影响，还受多种激素调节，各激素之间相互协调，共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述，错误的是（  ）

关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，错误的是（   ）

新采摘的柿子常常又硬又涩。若将柿子与成熟的苹果一起放入封闭的容器中，可使其快速变得软而甜。这主要是利用苹果产生的（    ）

我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是（）

植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

下列关于生长素的叙述，错误的是（   ）

将植物横放、测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的（   ）

小麦发生突变可能出现矮生性状，矮生的小麦突变体在增加产量上有优势。研究人员用正常小麦和某种单基因突变矮生小麦为材料，用不同浓度的赤霉素处理，结果如图所示。据此推测该突变基因的作用最可能是（   ）

植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。下列叙述正确的是（   ）

兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(丙图所示)，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(a角)。下列分析正确的是（   ）

生长素极性运输的化学渗透偶联学说的基本观点是：生长素以弱酸的形式经输入载体协同运输（能量由跨膜质子电位提供）进入细胞，在细胞质中生长素主要以离子形式存在并大量积累。离子形式的生长素通过分布于细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞，正是由于输出载体在细胞中的极性分布决定了生长素的极性运输。下列叙述错误的是（   ）

用一定浓度梯度的生长素溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲所示，图乙是用不同浓度生长素处理顶芽和根部的结果。下列说法不正确的是（   ）

下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题。

蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一，在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，请据图回答问题：

图甲是横放的洋葱结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图，据图回答下列问题：

下图1表示鳄梨果实成熟时，乙烯引起纤维素酶的形成过程；下图2为鳄梨某枝条去掉顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线坐标图。请据下图分析回答（在“[　]”内填入图中数字，在“__”上填入恰当文字）：