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备考2023年高考生物一轮基础复习专题35 植物生命活动的调节

日期: 2025-03-28 一轮复习 来源:出卷网

单选题

下列关于植物生长素的叙述,错误的是(   )
A、 植物体内最主要的生长素是吲哚乙酸
B、 生长素的主要生理功能是促进细胞伸长
C、 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D、 植物的某些细胞能够将重力信号转换成运输生长素的信号
植物地下部分与地上部分的重量比例称为根冠比。以下关于“根冠比”叙述正确的是(   )
A、 剪去枝条顶芽后的植物在继续生长过程中根冠比将升高
B、 给植物喷洒适量的细胞分裂素抑制剂,可降低植物的根冠比
C、 向枝叶喷施适量赤霉素,可促进茎和叶的生长,使根冠比下降
D、 在果实生长期施用乙烯利可促进果实发育,使果树根冠比降低
植物产生顶端优势的原因是( )。
A、 顶芽营养比侧芽充足
B、 顶芽接受阳光充足,有利于进行光合作用
C、 顶芽产生的生长素多,促进生长
D、 顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位抑制侧芽的生长
下列生产措施中与植物激素无关的是( )
A、 培育无子番茄
B、 果树整枝修剪
C、 棉花摘心
D、 移栽植物时剪去部分叶片
下列有关植物激素调节的叙述,错误的是(   )
A、 脱落酸既能促进叶片衰老,也能促进果实脱落
B、 赤霉素既能促进细胞伸长,也能解除种子休眠
C、 细胞分裂素与生长素之间只存在协同作用关系
D、 环境因素能够影响乙烯的合成,进而调节基因组的表达
科研人员为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘伸长的影响进行了相关实验,结果如图所示。下列分析正确的是(   )

A、 第1组胚芽鞘中不含生长素和赤霉素
B、 赤霉素和生长素均通过促进细胞分裂来实现细胞伸长
C、 第1、5组为对照组,第2、3、4组为实验组
D、 第5组可能添加了赤霉素和生长素抑制剂
无子西瓜和无子番茄都是人们喜爱的水果,下列有关叙述合理的是(  )
A、 细胞分裂素对两种水果植株的生长起促进作用
B、 两种水果的无子性状都可遗传给子代
C、 生长素和乙烯均能促进两种果实的成熟
D、 获得无子番茄需要用乙烯处理
植物生长过程中既受环境影响,还受多种激素调节,各激素之间相互协调,共同作用。下列与植物激素调节有关的叙述,错误的是(  )
A、 促进植物某一器官生长的某浓度的生长素可能会抑制该植物另一器官的生长
B、 植物体内一种激素浓度的变化可能会影响另一种激素浓度的变化
C、 赤霉素和细胞分裂素都是通过促进细胞数目增加来促进植物生长的
D、 植物顶端优势的形成与生长素的生理作用和运输方式有关
关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用,错误的是(   )
A、 用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝,促进树枝生根,其原理是生长素促进枝条生根
B、 “一个烂苹果会槽蹋一筐好苹果”,与这种现象有关的植物激素主要是脱落酸
C、 茄子开花期间遇到连续阴雨天气影响授粉,及时喷洒一定浓度的2,4-D,茄子产量影响不大
D、 油菜素内酯是一种植物激素,能促进花粉管生长,种子萌发等生命活动
下列关于生长素的叙述,错误的是(   )
A、 生长素通过与其受体特异性结合,并诱导特定基因的表达来发挥作用
B、 低浓度的生长素可促进细胞的伸长,高浓度的生长素会促进细胞中乙烯的合成
C、 生长素在幼嫩的组织中可进行非极性运输,在成熟组织中可进行极性运输
D、 顶端优势的产生与生长素的浓度有关,体现了生长素作用的两重性
植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列叙述正确的是(   )

A、 甲、乙、丙是通过传递信息,通过参与细胞的代谢而发挥效能
B、 乙、丙激素之间具有拮抗作用
C、 乙、丙的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量
D、 NAA是植物生长调节剂,具有容易合成,原料广泛,效果稳定等优点
兴趣小组将燕麦胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组,按图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧(丙图所示),一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(a角)。下列分析正确的是(   )

A、 生长素在去顶胚芽鞘中不存在极性运输
B、 若将甲组置于黑暗中,则琼脂块所引起的α角为0°
C、 乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同
D、 丙图中形成a角是由于去项胚芽鞘切段中生长素分布
生长素极性运输的化学渗透偶联学说的基本观点是:生长素以弱酸的形式经输入载体协同运输(能量由跨膜质子电位提供)进入细胞,在细胞质中生长素主要以离子形式存在并大量积累。离子形式的生长素通过分布于细胞基部的输出载体顺浓度梯度输出细胞,正是由于输出载体在细胞中的极性分布决定了生长素的极性运输。下列叙述错误的是(   )
A、 植物体内的生长素多为IAA,合成它的原料是色氨酸
B、 若要研究输出载体在生长素极性运输中的作用,可利用其抑制剂设计实验
C、 生长素的输入、输出载体都能转运生长素,空间结构相同
D、 生长素的极性输出载体大多分布在幼嫩组织细胞中
用一定浓度梯度的生长素溶液处理扦插枝条,枝条生根的情况如图甲所示,图乙是用不同浓度生长素处理顶芽和根部的结果。下列说法不正确的是(   )

A、 图甲表明在没有外源激素的作用时,扦插枝条也能生根
B、 图乙中①表示的是根,因为根对生长素更敏感
C、 图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D、 两图均能体现生长素的生理作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点

综合题

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