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2022-2023学年人教版生物七年级上册3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步作业

日期: 2025-04-08 同步测试 来源:出卷网

单选题

植物的呼吸作用是(  )
A、 只在白天进行
B、 只在晚上进行
C、 只要有光就能进行
D、 白天晚上都能进行
植物体进行呼吸作用的部位是(     )
A、 只在叶片内
B、 只在种子中
C、 只在根系中
D、 在植物体的各个器官
以下关于光合作用和呼吸作用的关系叙述正确的是(  )
A、 呼吸作用和光合作用都必须在有光的条件下进行
B、 光合作用是所有生物共同的特征
C、 光合作用实质是有机物分解,释放能量
D、 呼吸作用的产物是光合作用的原料
下列有关生物圈中碳——氧平衡的叙述错误的是(  )
A、 为维持平衡碳——氧平衡,应当爱护植被,大力植树造林
B、 绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳
C、 开展国际合作,控制二氧化碳的排放,低碳生活
D、 大气中二氧化碳浓度的升高,对碳——氧平衡没有影响
如图表示弱光照下,植物叶肉细胞内两种能量转换器(Ⅰ、Ⅱ表示)之间、细胞与外界之间气体交换情况(①②③④表示气体,箭头表示方向),下列分析正确的是(   )

A、 Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,①③为O2 , ②④为CO2
B、 Ⅰ、Ⅱ代表叶绿体、线粒体,②③为O2 , ①④为CO2
C、 Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,①④为O2 , ②③为CO2
D、 Ⅰ、Ⅱ代表线粒体、叶绿体,②④为O2 , ①③为CO2
随着经济的发展,世界各国都开始重视生物圈的碳—氧平衡,下列行为对维持碳—氧平衡不利的是(  )
A、 开展国际合作,减少二氧化碳的排放
B、 生活中注意绿色出行,低碳生活
C、 兴建大量的燃煤火电站,满足供电需要
D、 积极参加植树造林,把荒漠变成林海
下列农业生产常用的措施,有利于呼吸作用正常进行的是(  )
A、 农田遇到涝害时排水
B、 移栽树苗时剪去大量枝叶
C、 种植玉米时进行合理密植
D、 移栽黄瓜幼苗时根部带有土团
下列生活操作中,与抑制细胞呼吸作用有关的是(  )
A、 暴雨后及时给农田排涝
B、 收获的稻谷及时晒干
C、 养花的花盆下留有几个小孔
D、 经常给农作物松土
下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,下列分析错误的是(  )

A、 在0时附近,植物仍在进行呼吸作用
B、 a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等
C、 在12时,d点的光合作用强度有所下降
D、 该植株一昼夜内在b点时积累的有机物总量最多
下图为小麦叶肉细胞内的部分代谢过程示意图,下列叙述正确的是(   )

A、 绿色植物通过过程①,不仅能满足自身需要,还能为其他生物提供基本的食物来源
B、 需要同时促进过程①②,小麦才能增产
C、 过程①②分别在阳光下与黑暗条件下进行
D、 过程①在线粒体中进行,过程②在叶绿体中进行
浇花过勤,容易导致烂根,甚至植物死亡,其原因是(     )
A、 水分过多,根毛无法吸收
B、 水分过多,根无法呼吸
C、 水分过多,使细胞分裂加速,导致烂根
D、 根吸收的水分过多而死亡
给农作物松土的主要目的是(     )
A、 保证根的氧气供应
B、 提高土壤肥力
C、 减小根的生长阻力
D、 增加土壤蓄水
白天进入植物体叶片气孔,并通过气孔散失到大气中的气体依次是(     )
A、 二氧化碳、氧气
B、 水蒸气、二氧化碳
C、 二氧化碳、氧气和水蒸气
D、 氧气、二氧化碳和水蒸气
下图中的甲和乙是绿色植物一个细胞中的两个结构,则甲和乙分别是(   )

A、 甲是叶绿体,乙是线粒体
B、 甲是叶绿体,乙是液泡
C、 甲是线粒体,乙是叶绿体
D、 甲是线粒体,乙是细胞核
采摘的蔬菜、水果堆放久了会发热,是由于进行了(    )
A、 光合作用
B、 呼吸作用
C、 蒸腾作用
D、 吸收作用
图曲线表示盛夏的某个晴天,植物一昼夜内光合作用强度、呼吸作用强度随时间变化的情况,下列有关说法错误的是(  )

A、 甲曲线表示光合作用
B、 乙曲线表示呼吸作用
C、 有机物积累最多的时间约为18时
D、 氧气积累最多的时间约为6时

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综合题

实验探究题

资料分析题

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