人教版初中物理八年级下学期期末复习：杠杆

生活中几种常见的杠杆，其中属于费力杠杆的是（   ）

图甲所示的杠杆是水平平衡的．如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图乙所示，则杠杆（ ）。

如图甲所示，桔槔是利用杠杆原理工作的取水工具，是我国古代劳动人民利用桔槔灌溉的场景。如图乙所示，为了更好地研究桔槔工作原理，将桔槔抽象成简单的杠杆模型，轻质细杆AB代表桔槔，悬挂在A点的质量较大的物块M模拟重物，悬挂在杠杆上C点质量较小的物块m模拟搬动重物时的配重。C点可以在OB之间根据需要移动位置，l表示OC的距离。用F₁表示细绳对A点的拉力，F₂表示细绳对C点的拉力，F₃表示地面对M的支持力，p表示M对地面的压强。AB始终保持水平位置平衡，则下列图象中正确的是（　　）

重为100N的甲物体静止在水平地面上时。对地面的压强为6×10⁵Pa、现将甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，乙物体的质量为3kg。杠杆在水平位置平衡时。如图所示。OA：AB=2：7，g取10N/kg。要使甲物体恰好被细绳拉离地面。则（　　）

如图所示，用一细线悬挂一根的，使其静止在水平方向上，O为竹签的中点。这时有两只蚂蚁同时从O点分别向着竹签的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中竹签在水平方向始终保持平衡，则（   ）

如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 、 和 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

用图示装置探究杠杆平衡条件，保持左侧的钩码个数和位置不变，使右侧弹簧测力计的作用点 A 固定，改变测力计与水平方向的夹角 θ，动力臂l 也随之改变，所作出的“F-θ”图象和“F-l” 图象中，正确的是（   ）

如图所示，把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端分别挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列方式仍能保持米尺平衡的是（  ）

关于如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（   ）

如图所示，一轻质杠杆OA在力F_A、F_B的作用下保持水平平衡，O为杠杆的支点，则下列关系式中正确的是（   ）

如图所示是列车上常用的手推车，车内货物均匀摆放。车前行时，需经过障碍物。当售货员将推车前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是（选填“前轮”或“后轮”）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是（选填“前轮”或“后轮”）。后一种情况下，推车可以视为杠杆。

如图所示，OA=AB=10cm，重物G=20N。要使杠杆平衡，F_N=N。此杠杆属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，则F_B（选填“变大”、“不变”或“变小”）

混凝土输送泵车是将混凝土泵和液压折叠式臂架都安装在汽车或拖挂车底盘上，并沿臂架铺设输送管道，最终通过末端软管输出混凝土的输送机械。如图所示，是某款混凝土输送泵车，发动机最大功率为199kW，输送泵最大压强为 。（已知 ）

小明推着购物车在超市购物，如图所示，购物车与货物的总重为100N，B、C点为车轮与地面的接触点，当购物车前轮遇到障碍物时，小明先后两次在A点对购物车施加竖直方向的作用力，使车的前后轮分别越过障碍物。

如图所示，是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点．用力向下拉杠杆时，重物被抬起，想要更容易抬起重物，应该将手 （选填“靠近”或“远离”）O点，这是因为增大了 。

杠杆在力F_l、F₂的作用下处于平衡状态，在图中画出已知力F_l和F₂的力臂L₁和L₂。

如图，是一个电热水壶的简易图，B为重心，用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F（O为支点，请保留作图痕迹）及水壶所受的重力的示意图。

请按要求完成下列作图：

         

小明同学探究“杠杆的平衡条件”．

如图所示，是同学们“探究杠杆平衡条件”的实验装置，请完成下列问题：

甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。

如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AB＝120 cm，AO∶OB＝2∶1，悬挂在A端的桶与沙土的总质量为20 kg，悬挂在B端的配重所受重力为100N。求：