2022-2023学年人教版九年级化学 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时提高训练

2021年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船发射成功，实现了我国挺进太空的宏伟目标，乘神舟十二号的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节（   ）

赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候，将一张滤纸迅速插入火焰中，片刻后取出，发现滤纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是（   ）

人吸入空气和呼出气体中，所含气体的比较，正确的是（    ）

①氧气：吸入空气＞呼出气体 ②二氧化碳：吸入空气＜呼出气体 ③水蒸气：吸入空气＞呼出气体

下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体探究”叙述正确的是（   ）

A．能观察到有H2O和CO2生成	B．蜡烛熄灭，产生白烟的过程是化学变化	C．可利用排水法收集呼出的气体	D．木条熄灭证明人呼出气体含较多CO2

英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“子母火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是（   ）

小明进行“人体呼出的气体中的CO₂是否比吸入的空气中CO₂含量多”的探究实验，实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（   ）

下列实验方案与实验结论相对应的是（   ）

选项	A．	B．	C．	D．
方案
结论	说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高	说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化	比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多	说明液态水与气态水可以相互转化

蜡烛及其燃烧的探究活动中，你体会到化学学习的主要特点（   ）

①关注物质的变化；

②关注物质的变化过程及其现象；

③关注物质的性质；

④对实验现象进行分析和比较，得出有价值的结论。

探究人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量多少时，不需要控制的变量是（   ）

下列实验中（如图），观察不到明显变化的是（   ）

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度(选填“大”或“小”)。点燃蜡烛，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水。熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现蜡烛。

某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验， 实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中的红墨 水 。这说明动物呼吸消耗 ，呼出 气体。

学习了蜡烛燃烧的探究实验之后，小兰同学想对酒精的燃烧情况做一个探究。

某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验，请你帮他们完成实验报告：

实验步骤		现象	结论
	在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯	烧杯内壁有小液滴	产物中有
	将内壁涂有的烧杯罩在火焰上方		产物中有二氧化碳

由此可知：蜡烛的成分中一定含有，可能还含有元素．

下图是学生“对蜡烛及其燃烧的探究”实验操作的示意图，请回答有关问题．

如图A所示，将一根火柴梗平放入火焰中，约1秒后取出观察．该实验的目的是．如图B所示，检验蜡烛燃烧的产物，实验过程中有的同学观察到烧杯底部出现黑色物质．请帮他们分析产生黑色物质的原因是．如图C所示，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟．如何操作才能确保实验成功（只答一点）．

如何证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成？（写出操作、现象和结论）

小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后，说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化．你认为小明的说法正确吗？请简述理由．

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：

闹元宵，玩灯笼。灯笼里装有燃着的蜡烛，一段时间蜡烛就熄灭了。

【提出问题】封闭体系中燃着蜡烛熄灭后，体系（灯笼）中是否还有氧气？

小龙和同学们一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。

（提出问题）小龙吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟，这缕白烟的成分是什么？

（猜想与假设）

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；

猜想二：白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。

（收集证据）查阅资料

①烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；

②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；

③蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；

④二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。