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2022-2023学年北师大版生物七年级上册2.4.2生物体的器官、系统

日期: 2025-03-23 同步测试 来源:出卷网

单选题

细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是(    )
A、 组织→细胞→器官→系统
B、 细胞→器官→组织→人体→系统
C、 细胞→组织→器官→系统→人体
D、 细胞→器官→组织→系统→人体
下列可食用的部分属于营养器官的是(  )
A、 大豆
B、 花生
C、 马铃薯
D、 苹果
如图是绿色开花植物不同结构层次(甲、乙、丙、丁)间的关系示意图,下列叙述正确的是(  )

A、 a是指细胞分化
B、 b是指细胞分裂
C、 丙属于器官
D、 丁属于系统
下列有关生物体结构层次的描述中,正确的是(    )
A、 细胞是所有生物生命活动的基本单位,生物都由细胞构成
B、 绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C、 人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
D、 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次
下列结构中,都属于器官层次的一组是(   )
A、 血液、皮肤、心脏
B、 心肌、肺泡、肝脏
C、 眼睛、胃、肺
D、 骨骼肌、神经细胞、臀大肌
关于动植物结构层次说法不正确的是(   )
A、 动物有营养组织
B、 动物植物结构功能基本单位都是细胞
C、 植物没有系统
D、 一朵花和一块完整的肌肉都是器官
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是(   )
A、 动植物细胞分裂过程完全相同
B、 柳树的细胞分裂后遗传物质未发生改变
C、 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D、 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织,而柳树则是上皮组织
下列关于动植物体结构层次的叙述,正确的是(   )
A、 动物体生命活动的基本单位是器官
B、 植物叶片有保护,营养、输导,结缔、机械等几种组织
C、 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官
D、 动物相比于植物多了系统这一结构层次
如图甲和乙是两类不同细胞的模式图,以下有关叙述正确的是(  )

A、 甲和乙的细胞分裂过程完全相同
B、 甲能够形成肌肉组织,乙能够形成营养组织
C、 有系统这个结构层次的生物体是由乙构成的
D、 由甲构成的生物体中,所有细胞都含有叶绿体
下列各图分别代表人体的不同结构层次,下列说法错误的是(   )

A、 整个人体都是由图中A发育而来的
B、 图中A形成B的过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制,后平均分配到两个新细胞中
C、 图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等动物的几大组织
D、 在上图的结构层次中,人体具有而被子植物体没有的是E
下列说法中,正确的是(  )
A、 人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合,协调统一,完成各种生命活动。
B、 人体的结构层次是:细胞→组织→器官→个体。
C、 绿色开花植物一生中的每个发育阶段,都具有六种器官。
D、 胃壁主要由肌肉构成,因此胃属于肌肉组织。
皮肤属于生物体的哪一结构层次(   )
A、 组织
B、 器官
C、 系统
D、 细胞

判断题

综合题

实验探究题

资料分析题

科普阅读题

如果你像我一样,琢磨着各个季节的成熟水果,你会知道我们已经过了桃李季节,现在无花果开始成熟了。你也许听说过一个貌似很夸张的普遍传言:无花果里藏着死黄蜂。然而其实这毫不夸张。

首先,必须明白无花果理论上并不是水果,它们实际上是翻过来的花。也就是说无花果是在囊状花托内部开花。众所周知,花需要授粉以便繁殖,但由于无花果的花藏于内部,意味着它的传粉动物,即黄蜂,需要直接爬进无花果给花授粉。无花果和黄蜂彼此依赖对方完成繁殖。生物学上称之为互利共生。

这是个生命循环:年轻的无花果树长出不可食用的雄花,称为野生无花果,它会产生花粉。果树也长出雌花,雌花在囊状花托内成长并开放,风或蜜蜂无法像普通花一样给它授粉。

雌性黄蜂知道它们需要进入无花果产卵,所以它们会爬进雄性无花果和雌性无花果里试图产卵。雌性黄蜂通过一个狭窄的小孔钻入无花果内部。如果它进入的是雄性无花果,它就可以在一个理想环境中产卵,然后死去。它的卵会孵化,其中雄性首先孵化(此时它们又瞎又无力),它们会与雌性同伴交配。然后雄性黄蜂在雄性无花果中挖出通道,雌性黄蜂携带满满的受精卵和花粉飞走,开始新的循环。

如果雌性黄蜂进入的是雌性无花果,它将无法产卵,最后饿死。然而它携带了花粉进去,完成了授粉。随后无花果迅速成熟,长成人们(以及动物们)爱吃的水果。

所以没错,我们吃的无花果里至少有一只死黄蜂。别担心!我们不会被黄蜂的外骨骼磕了牙。无花果会分泌蛋白酶,能分解昆虫尸体为可被植物吸收的蛋白质。因此你咀嚼无花果时的嘎吱嘎吱的响声只是种子而已,才不是什么死翘翘的黄蜂。

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