实验次数
100
200
300
500
800
1000
2000
频率
0.365
0.328
0.330
0.334
0.336
0.332
0.333
①如果不等式的解集为 , 那么②已知二次函数 , 当时,y随x的增大而减小③顺次连接对角线相等的四边形的四边中点所形成的图形是菱形④各边对应成比例的两个多边形相似
甲:函数的图象经过点(0,1);
乙:y随x的增大而减小;
丙:函数的图象不经过第三象限.
根据他们的叙述,写出满足上述性质的一个函数表达式为 .
收集数据:随机抽取甲乙两所学校的各20名学生的数学成绩进行分析(满分为100分)
甲
91
89
77
86
71
31
97
93
72
81
92
85
95
88
90
44
乙
84
66
69
76
87
82
67
96
68
59
整理、描述数据:按如表数据段整理、描述这两组数据
分段学校
1
0
3
7
8
4
2
5
分析数据:两组数据的平均数、中位数、众数、方差如表
统计量学校
平均数
中位数
众数
方差
81.85
a
b
268.43
c
115.25
得出结论