人教版物理八年级上第二章第一节 细化知识点同步练习——声音的产生和传播（1）

如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是 （   ）

如图所示的四个事例中能说明固体可以传声的是（ ）

在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（　　）

关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　）

如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是（   ）

如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　）

如图所示活动中，用来探究声音产生原因的是（   ）

2025年我国有望实现宇航员登月。在月球上的宇航员不能像在地球表面那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通讯设备，其原因是，在月球上（   ）

《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。莱阳到威海的路程约为180km，若古人夜骑平均速度5m/s，走完此路段所需时间大约为t。关于“伏地听声”可以及早做出判断的原因以及时间t，下列说法正确的是（ ）

悠扬的笛声是 振动产生的；声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为 而发声，是通过 传入人耳的。登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于 。

春天，公园里鸟语花香，游人如织。鸟鸣声是起鸣膜产生的，并通过这种介质传到游人的耳中。游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水（选填“能”或“不能”）传播声音 。

如图所示，是某同学在空气中探究声现象时的实验现象。

如图所示，探究声音的传播实验中。

小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

下表是某些介质中的声速v。

介质		介质
空气（15℃）	340	海水（25 ℃）	1531
空气（25 ℃）	346	铜（棒）	3750
空气（35 ℃）	352	大理石	3810
煤油（25 ℃）	1324	铅（棒）	5000
蒸馏水（25 ℃）	1497	铁（棒）	5200