部编版四年级上册道德与法治第一单元第3课《我们班 他们班》同步练习

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在中的卓越表现和努力的精神，而不会在意的结果。

正确对待班级间的竞争。班级与班级之间既有也有，竞争给我们带来和。

每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的和。

班级与班级之间既有，也有竞争。班级间的竞争必须使用 。

面对班级的问题和不足，我们可以（   ）。

在学校组织的乒乓球决赛中，经过五局苦战，刘飞同学战胜了对手获得了年级组冠军，赛后握手时他应该对对手说“（   ）”。

下列关于班级之间关系不正确的是（   ）。

下面什么行为不是为班级争光（   ）。

下列做法正确的是（   ）。

四年级将举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的条幅，你认为这样做（   ）。

学校组织运动会，小华没有参加任何项目，她应该（   ）。

班级间的竞争会（   ）。

增进班级间的合作会促使我们之间相互学习。

我们班在拔河比赛中获得冠军，我没有参加，不值得我感到兴奋和骄傲。

班集体的成员要善于合作，要有原则性，也要有灵活性。

我在赛场上跑步，却听见隔壁班的人，在起哄，对着我喊“最后一名”，我很生气，冲过去推倒了他们。

隔壁班什么都比不过我们班。我们班不需要与他们合作。

四（1）班经常被老师批评，所以没有我们班可学习的地方。

我们班在校运动会接力赛中获得优秀团体奖，只是因为我们个人能力强。

开运动会时，我只为我们班喝彩。

连线题。

家庭幸福的秘诀              一整天都在开车，很辛苦

妈妈是公交车驾驶员           家人之间的相互关心和陪伴

能够为他人喝彩               为了教我们知识，从早忙到晚

老师很辛苦                   就是对他的认可和赞赏

写一写其他班级有什么特点，哪些地方值得我们班学习。

分析下面的情景，回答问题。

情景（一）四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写上“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景（二） 假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？

针对以上情况，说说你的想法。写出两点即可。

一滴水只有放进大海里，才能永远不干涸；一个学生只有融入班集体，才能健康成长。你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会，请你参与进来，回答下列问题：

我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。

校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。