广西壮族自治区南宁市部分地区2022年九年级下学期3月月考数学试题（一模）-组卷题库站

单选题

计算 $\text{[math]}$ （）

A、 $\text{[math]}$

B、 6

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，a，b相交于点O，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

不等式 $\text{[math]}$ 的解集在数轴上表示正确的是（）

某种苹果的售价是m元/kg（ $\text{[math]}$ ），现用100元买5kg这种苹果，应找回（）

A、 $\text{[math]}$ 元

B、 $\text{[math]}$ 元

C、 $\text{[math]}$ 元

D、 $\text{[math]}$ 元

如图，在一束平行光线中插入一张对边平行的纸板，如果光线与纸板右下方所成的 $\text{[math]}$ 是72°，那么光线与纸板左上方所成的 $\text{[math]}$ 的度数是（）

下列函数图象中，表示直线 $\text{[math]}$ 的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

同时抛掷两枚质地均匀的硬币，则一枚硬币正面向上､一枚硬币反面向上的概率是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图， $\text{[math]}$ 与正五边形 $\text{[math]}$ 的两边 $\text{[math]}$ 相切于 $\text{[math]}$ 两点，则 $\text{[math]}$ 的度数是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

《四元玉鉴》是我国古代数学重要著作之一，为元代数学家朱世杰所著.该著作记载了“买椽多少”问题：“六贯二百一十钱，倩人去买几株椽.每株脚钱三文足，无钱准与一株椽”.大意是：现请人代买一批椽，这批椽的价钱为6210文.如果每株椽的运费是3文，那么少拿一株椽后，剩下的椽的运费恰好等于一株椽的价钱，试问6210文能买多少株椽？（椽，装于屋顶以支持屋顶盖材料的木杆）设这批椽的数量为 $\text{[math]}$ 株，则符合题意的方程是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

如图，在平面直角坐标系中，点 $\text{[math]}$ 为坐标原点，菱形 $\text{[math]}$ 的顶点 $\text{[math]}$ 的横坐标为3.反比例函数 $\text{[math]}$ 的图象经过点 $\text{[math]}$ ，连接 $\text{[math]}$ ，过点 $\text{[math]}$ 作 $\text{[math]}$ 交 $\text{[math]}$ 轴于点 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值是（）

填空题

若分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是.

如图，在平面直角坐标系中，等腰 $\text{[math]}$ 的底边 $\text{[math]}$ 在x轴上，顶点B在y轴上，若点 $\text{[math]}$ ，则点A的坐标为.

如图是某天游玩南宁青秀山的学生人数统计图.若大学生有360人，则初中生有人.

如图，在面积为20的 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .M为 $\text{[math]}$ 边上一点，将 $\text{[math]}$ 沿 $\text{[math]}$ 所在直线折叠，点A的对应点为 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 于点H，则图中阴影部分（四边形 $\text{[math]}$ ）的面积为.

我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边求面积的公式，此公式与古希腊几何学家海伦提出的公式如出一辙，即三角形的三边长分别为a，b，c，记 $\text{[math]}$ ，则其面积 $\text{[math]}$ .这个公式也被称为海伦—秦九韶公式.若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则此三角形面积的最大值是.

解答题

计算： $\text{[math]}$ .

解方程组： $\text{[math]}$ .

如图，在平面直角坐标系中， $\text{[math]}$ 的三个顶点坐标分别是 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ .

2019年1月1日，“学习强国”学习平台在全国上线，它是由中共中央宣传部主管，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，立足全体党员、面向全社会的优质平台.现某校有教职工400人，党支部通过“问卷星”对该校全体共产党员教职工（以下简称“党员”）在“学习强国”平台学习的时间进行调研（学习时长超过60分钟的统计在 $\text{[math]}$ 范围内）﹒调研结果如下：

时间（分钟）	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
人数	10	70	50	60	45	15

有两个人患了流感，经过两轮传染后共有242人患了流感.

已知抛物线 $\text{[math]}$ .

甲、乙两个“综合与实践”小组计划开展测量某广场同一旗杆高度的实践活动.他们分别制订了测量方案，并利用课余时间完成了实地测量.为了减小测量误差，小组在测量时，对每个数据都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果，以下是他们研究报告的部分记录内容.

课题	测量旗杆的高度
工具	测角仪，皮尺，镜子等
成员	甲组				乙组
测量说明	线段 $\text{[math]}$ 表示旗杆，测角仪高度 $\text{[math]}$ ，测点A，B与H在地面同一直线上，A，B之间的距离可以测得，且点G，H，A，B，C，D都在同一竖直平面内，点C，D，E在同一条直线上，点E在 $\text{[math]}$ 上.				线段 $\text{[math]}$ 表示旗杆，镜子放在点C处，人的眼睛与地面距离 $\text{[math]}$ ，在测量过程中保证人的眼睛恰好能在镜子中看到旗杆的顶端E.
测量示意图
测量数据	测量项目	第一次	第二次	平均值	测量项目	第一次	第二次	平均值
	$\text{[math]}$ 的度数	26.5°	26.7°	26.6°	B，C之间的距离	1.9m	2.1m	2m
	$\text{[math]}$ 的度数	40.4°	39.6°	40°	C，D之间的距离	25.2m	26.8m	26m
	A，B之间的距离	14.4m	14.6m	$\text{[math]}$

请完成以下问题：

如图，点C在以 $\text{[math]}$ 为直径的半圆上， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点D在线段 $\text{[math]}$ 上运动，点E与点D关于 $\text{[math]}$ 对称， $\text{[math]}$ 于点D，并交 $\text{[math]}$ 的延长线于点F.