安徽省宣城六中2021-2022学年八年级上学期历史期中考试试题

“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个血腥的缺口。这是中国历史的一个转折，是中国近代社会的起点。”这里的“转折”是指（  ）

郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他没有强调的是：（    ）

1841年，林则徐在退职返乡时曾预言：“终为中国患者，其俄国乎！”下列史实能够证明他的预见正确的是：（ ）

著名史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”这里“包含着逸出旧轨的趋向”指的是：（    ）

清朝中后期的广东是鸦片走私重灾区，零丁洋变成鸦片集散中心。货物积聚在零丁洋上，然后由快艇分运至沿岸内河。关津胥吏对此视若无睹，沿途关卡畅行无阻。以上史实反映出（    ）

近代史上有首《卖布谣》这样写道：“土布粗，洋布细。洋布便宜，财主欢喜。土布没人要，饿倒哥哥嫂嫂。”这首歌谣反映了（ ）

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》说道：“从1840年开始，在炮口的逼迫下，中国社会蹒跚地走入近代，随后的一百余年里，外国人通过条约‘合法’地剥夺榨取．管束控制中国，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。”其中的“脱出常轨，改道变形”是指（ ）

与以往的农民战争相比，太平天国运动新的时代特点表现在（    ）

①运动规模空前   

②反封建同时反侵略   

③《天朝田亩制度》的平均主义理想

④《资政新篇》的资本主义色彩

近代史上，先进的中国人不断探索救国方案，下图是网友归纳的救国方案截图，虽不是很准确，但有些道理。其中李鸿章说：“我学”，是指李鸿章等人为学习西方技术而开展了（ ）

《马关条约》签订后，帝国主义列强对华经济侵略由商品输出转变为以资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。条约中体现这一危害的条款是（    ）

陈独秀在《说国家》中指出：我十年以前…哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢?到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败了。到子庚子年…我才晓得，世界上的人，原来是分做一国一国的…我生长二十多岁，才知道有个国家，才知道国家乃是全国人的大家。这表明（    ）

“我们从军卫国，生死早已置之度外。我们虽然牺牲了，但可以壮国家的军威。”邓世昌用热血和生命践行这一誓言是在（    ）

以下示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为（    ）

 

下图是一位同学整理的孙中山革命活动示意图，对此概括最全面的是（    ）

辛亥革命后，译著《平民政治》更名为《共和政治》，《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这主要反映了当时 （ ）

据1913年2月23日《独立周报》第七期记载：辛亥革命后，一些有志于民主推广的人常到田间“农夫田父谈于树林之下，语以代议制之善，及国会选举之不宜草率投票，则皆瞠目而不解。叩其故，则曰：吾人困土匪军队之不暇，何暇及其他”。材料反映了民国初年（    ）

北洋军阀时期，老百姓门口的对联由“民国万岁，天下太平”改为“民国万税，天下太贫”，中国政治社会黑暗腐败。这与当时哪一政治局面密切相关（    ）

孙中山先生将同盟会纲领概括为“民族”“民权”“民生”三大主义。“三民主义”是其领导资产阶级革命的指导思想。其中的民权主义，对应的是同盟会纲领中的（    ）

武昌起义后，全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同。其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命（    ）

有学者认为：甲午中日战争“以清政府惨败而宣告结束，于是，（中国）近代化的新陈代谢过程骤然加快”。其中“加快”主要表现在（    ）

有人用《增广贤文》中“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的“花”和“柳”分别指（ ）

戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要思想是，劝导国人（    ）

1898年，康有为40岁，梁启超25岁。变革前，两人都没有出过国，对西方文化和制度的了解只囿于表面，而且对于西方的认识，也只是局限于所读的传教士的出版物和对香港、上海租界的殖民管理中的见闻。这说明（    ）

“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”孙中山先生把“社会革命”概括为（    ）

1871年曾国藩《拟选子弟出洋学艺折》中“拟选聪颖幼童，送赴泰西各国书院，学习军政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之技中国皆能谙悉，然后可以渐图自强。”可见，清政府派遣留学生的最终目的是（    ）

辨别下列史实的正误，用“正确”“错误”表示，并加以改正。

阅读材料，完成下列要求。

材料一：《乾隆御制诗》中有“间年外域有人来，宁可求全关不开”。英国使臣马夏尔尼说：“彼等以为苟不如此，则恐外人之交际频繁，又碍于安谧，而各界人等之服从上命，以维持皇威于不坠，乃中国政府唯一不易之格言。”

——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二：（19世纪60年代初）恭亲王和文祥首先认识到中西方接触是不可避免的，并且可以通过谨慎的外交得到很大的好处。他们强烈地感到，西方列强通常能够信守条约。

——费正清《剑桥中国晚清史》（上卷）

阅读下列材料，回答问题。

材料一：鸦片战争期间，清朝的军情传递依靠快马。广州将领从发出军报，到接收皇帝指示，时间最短需要一个月，皇帝的指示抵达时，对作战往往已毫无用处。甚至有主将利用距离远．时间长的缺陷谎报军情，加剧了皇帝在各地军报中的“剩”“抚”不定，战和不决，极为被动。

材料二：甲午中日战争清朝战败，李鸿章被派往日本谈判。但是，他作为清朝全权代表，对谈判所列条款并不能做主，需将会谈内容用电报传回清朝，光绪皇帝再用电报批复指示。日本截获电报并破译了电文，掌握了中方谈判底线，使李鸿章本可讨价还价的地方再无协商的可能。双方最终签署了对中国危害极大的《马关条约》。

材料三：义和团席卷华北的过程中，大肆破坏洋人的象征物，“拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船”。结果在北京战事吃紧之际，朝廷想向东南督抚传达皇帝旨意，只得先快马传到山东袁世凯处，再由袁世凯用电报转发给李鸿章等人。

请回答：

阅读材料，回答问题。

材料一：我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。

——孙中山在东京《民报》创刊周年纪念会上的演说

材料二：辛亥革命时，孙中山指出：“国家的基础，是建筑在人民思想之上只有改造人心，除去人民的旧思想，另外换成一种新思想，这便是国家的基础革新。”

材料三：……所有国民军对外之行动，宣言如下：一、所有中国此前与各国缔结之条约，皆继续有效。二、偿还外债照旧担认，仍由各省洋关如数摊还。三、所有外人之既得权利，一体保护。

——《中国同盟会革命方略·对外宣言》

材料四：辛亥革命后，孙中山曾说：“革命尚未成功，同志仍须努力。”