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高中生物人教版必修一5.4能量之源——光与光合作用 同步训练
作者UID:9620004
日期: 2024-11-13
同步测试
单选题
下列有关一些生物学实验的叙述,正确的是( )
A、 质壁分离复原的细胞,其形态不再发生改变,此时细胞液浓度将与外界溶液相等
B、 健那绿可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,细胞质接近无色
C、 CO
2
会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变黄再变绿
D、 提取色素时碳酸钙有助于研磨充分,二氧化硅防止研磨中色素被破坏
在黑藻中,叶绿体非常丰富,但在嫩叶中叶绿体数目不多,下列有关用黑藻作实验材料的实验,叙述
不
正确的是( )
A、 黑藻可用于叶绿体色素的提取和分离实验
B、 黑藻嫩叶可用于高倍显微镜观察叶绿体实验
C、 黑藻液泡为无色,不可用于观察植物细胞质壁分离及复原实验
D、 将黑藻叶片制成临时装片,可用于探究环境因素对光合作用强弱的影响实验
将新鲜菠菜绿叶中的色素用无水乙醇提取,在圆形滤纸中央滴一滴色素提取液,待滤液干后,重复一到两次。再用滴管缓慢在中心处滴加层析液,层析分离后的结果如图所示,有4个近似同心的色素圆环。以下叙述正确的是( )
A、 色素带4为胡萝卜素
B、 色素带2中的色素在层析液中的溶解度比3中的小
C、 提取色素时需加入少量CaCO
3
和SiO
2
D、 若用缺镁的菠菜叶片做该实验,则1、2两色素环变窄
光合作用和呼吸作用是重要的生命活动,意义重大,下列叙述,正确的是( )
A、 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸
B、 叶绿体内膜上的光合色素吸收转化光能
C、 剧烈运动时,人体产生的CO
2
来自细胞质基质和线粒体基质
D、 要选用透气性不好的消毒纱布包扎伤口来抑制微生物的细胞呼吸,防止感染
下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,下列叙述正确的是( )
A、 甲、乙、丙、丁依次表示胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b
B、 四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
C、 水稻在收获时节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)
D、 提取色素时加入碳酸钙是为了研磨充分
如图中X代表某一生物学概念,其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是( )
某人做叶绿体中色素分离实验时,使用的是圆形滤纸。实验结束时在圆形滤纸上形成四个同心色素圆环,则最外圈所呈颜色为( )
A、 橙黄色
B、 黄色
C、 蓝绿色
D、 黄绿色
图表示某植物叶片光合色素的总吸收光谱,下列叙述正确的是( )
A、 波长为400~500nm之间主要是红橙光
B、 据吸收光能的百分比可知叶绿素b含量最多
C、 不同季节的植物叶片,其吸收光谱没有明显差异
D、 色素分子呈现的颜色与其吸收和反射的光波长有关
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )
A、 可以利用小麦根尖分生区细胞进行质壁分离和复原实验
B、 用显微镜观察染色后的小麦根尖成熟区细胞,可观察到染色体
C、 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂后,加热立即呈现砖红色
D、 在分离新鲜小麦绿叶中色素时,若各条色素带较窄,可能是研磨时未加SiO
2
已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃,如图曲线表示该植物在25℃时光合速率与光照强度的关系。若将温度调节到30℃的条件下(原光照强度和CO
2
浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是( )
A、 a点上移,b点左移,m值上升
B、 a点上移,b点左移,m值不变
C、 a点下移,b点右移,m值下降
D、 a点下移,b点右移,m值上升
实验探究题
如图是叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答:
丛枝菌根真菌(AMF)能够与许多陆生植物形成菌根共生体,促进宿主植物生长。研究者研究不同类型AMF对高粱生长的影响。
某生物兴趣小组将野生型拟南芥的叶片分别置于弱光和强光下进行照射,其中强光照射时只对叶片中部留出的一条缝隙进行照射,其他部分遮光。一段时间后,叶片颜色发生如下图l所示变化。甲同学认为叶片颜色变浅是因为强光照射导致叶绿素分解导致的,乙同学认为是强光下叶绿体发生了位置移动导致的。请回答下列问题:
小麦是我国最主要的粮食作物之一,其产量直接关系到国家粮食安全。干旱胁迫会降低小麦的生长速度和生物量积累,造成小麦减产。因此,小麦的抗旱生长调节机制的研究已成为当前研究的热点之一。请回答下列问题:
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