（人教版）生物八年级上学期同步培优练第五单元第二章 动物的运动和行为 单元检测

下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（  ）

某受伤的男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其可能原因不包括（  ）

下列关于动物运动方式的叙述，正确的是（　　）

牛的运动系统组成是（　　）

当我们屈肘准备进行掰手腕比赛时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）

下列属于先天性行为的一组是（　　）

“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了这两类昆虫的（　　）

刚出生的婴儿就会吃奶，随着年龄的增长，他们学会了用筷子吃饭。关于动物的行为，以下说法正确的是（   ）

狗熊偷吃蜜蜂的蜂蜜，引起蜜蜂的群起攻之，这事件中没有涉及动物的下列哪一种行为（   ）

动物适应所生活的环境的方式很多，如各种各样的行为，这有利于个体的生存和物种的延续。下列叙述你认为正确的是（   ）

下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（   ）

下列不具有社群行为的动物是（  ）

学生观察发现蚂蚁会一起合作搬运大块的食物。以下叙述不正确的是（   ）

有些动物具有社会行为，该行为的主要特征不包括（　　）

通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯靠（  ）

在自然界，生物之间的交流是普遍存在的。正是由于、、的存在，使生物之间的关系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体。

具有社会行为的动物，群体内部成员往往形成一定的，并有明确的。

婴儿一出生就会吮吸乳汁，从行为的获得途径来看，这一行为属于行为。

动物的先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为。

蚯蚓走迷宫经历了200多次的“尝试与错误”，将蚯蚓换成小白鼠，经历“尝试与错误”的次数要比蚯蚓少很多。请选择合适的答案填在横线上。

这一对比说明：动物越，学习能力越强，学习行为越。

A．低等      B．高等     C．简单     D．复杂

吃梅止渴属于行为，“望梅止渴”属行为，“谈梅止渴”属于行为。

动物运动方式是多种多样的，但其运动方式总是与其相适应，例如：生活在水中的动物大多以为主。

骨在运动中相当于关节相当于骨骼肌提供动力。

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。

生命在于运动，图一、二、三是与人体运动相关的概念图或结构示意图。请据图回答下列问题：

如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：

某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。

分析材料，回答下列问题。

某同学观察了黄蜂的繁殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才挖开洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。