浙教版科学八上4.6电流与电压、电阻的关系 同步练习

如图所示， 小金正在做“用滑动变阻器控制灯泡亮暗”的实验， 电源电压保持不变， 闭 合开关，将变阻器的滑片向 B 端移动，则（   ）

下列电路中，已知电源电压相等，且R₁<R₂ ， 则电路中电流表的示数最大的是 （   ）

如图甲所示的电路中，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示，则下列判断错误的是 （   ）

如图是一个定值电阻R和一个小灯泡L的U- I图象，下列说法中正确的是（ ）

如图甲所示，电源电压保持不变。闭合开关S后，当滑动变阻器的阻值从最大变到最小时，两个电阻的“U－I”关系如图乙所示。则下列判断不正确的是（   ）

交警的酒驾测试仪上，电源电压保持不变，R₀为定值电阻，R为气敏电阻，它的阻值随酒精气味的增大而减小。要求随酒精气味的增大，电表的示数也增大，则下列电路设计中符合要求的是 （   ）

如图所示，是某同学在探究“电流与电阻关系”实验中设计的电路图、数据收集以及绘制的图像，对此提出了以下的见解，其中说法不正确的是（     ）

为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，其中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动。现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器的滑片P向下移动，且风速增大时电压表的示数增大。其中符合要求的是（   ）

如图所示，将滑动变阻器R₁与定值电阻 R₂ 接入电源电压不变的电路中。闭合开关S，各表均有示数，将滑动变阻器的滑片向右滑动到某一位置，电压表V₁、V₂示数变化量的大小分别为ΔU₁、ΔU₂ ， 下列说法正确的是（ ）

如图所示是电阻甲和乙的 I−U 图像，下列说法中正确的是（ ）

利用如图所示的电路可以开展许多实验， 下列有关说法正确的是（    ）

小李同学闭合开关后，亮着的白炽灯突然熄灭，检查后发现灯丝断了，小李重新把灯丝搭接起来(如图所示)继续使用，发现灯泡更亮了，则此时灯丝的（    ）

如图所示的实物电路，在S₁、S₂都闭合时，若灯泡L₁电阻比L₂大，则下列说法正确的是（    ）

如图所示的四个电路中，电源电压不变，R₂为定值电阻，R₁为滑动变阻器。闭合开关S，移动滑片P，使电路中的电表示数随P与a端之间的电^/阻值R的变化如图所示，则下列四个电路图符合要求的是（  ）

图甲是一种测力装置部分结构的示意图。横梁OA上下表面各贴一张完全一样的应变电阻片R₁和R₂ ， 串联在有恒定电流的电路中(图乙)。在A端施加向下的力F，横梁向下弯曲，R₁被拉伸，R₂被压缩，根据它们两端电压的差值即可测量力F的大小。下列分析正确的是（  ）

某同学利用左图的电路测量电阻R_x的阻值。检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如右图，则通过电阻R_x的电流为A，R_x的阻值为Ω。

甲同学连接好如图所示电路，闭合开关，按一定操作来测量“小灯泡的电阻”，获得实验数据如表。

实验次数	1	2	3	4
电压U/伏	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/安	0.21	0.18	0.15	0.11
电阻R/欧	11.90	11.11	？	9.09

如图甲是科学兴趣小组在课外活动中设计的一种身高体重秤，用电流表的示数大小表示身高和体重。已知电源电压为12伏，R₀为滑动变阻器，R为压敏电阻，其阻值随压力变化关系如图乙。

为减少碳排放，我国大力推行电动汽车。电动汽车中电动机的转速由电流大小控制，工作原理如图。利用旋扭变阻器实现对转速的控制，图中O、E、F为变阻器的三个接线柱。

如图所示的电路中，已知电阻R₁：R₂=2：3。

如图是某同学制作的一个“电子秤”，能在电压表上读出秤盘上所放物体的重力大小。

如图A所示的电路中，电源电压保持不变，已知R₁的阻值为20Ω，当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，R₁与R₂的连接方式为，两表的示数均如图B所示；当开关S断开，甲、乙为电流表，R₁、R₂均能正常工作，则电流表乙的示数为A。

如图表示一种自动测定油箱内油面高度的装置。电源电压不变，R′是定值电阻， 是滑动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端。从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度。

图甲为某校“一日三检”所用的电子测温仪，其内部结构原理图如图乙所示，电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体额头测温，定值电阻R₀为保护电阻。

在如图所示的电路图中，电源电压U＝4.5伏，电阻R₁＝5欧，滑动变阻器R₂的铭牌上标有“20欧 0.5安”的字样，电流表的量程为0～0.6安，电压表的量程为0～3伏。

某同学为了探究“通过导体的电流与电阻的关系”，利用电压恒为3伏的电源、标有“20欧，1.5安”的滑动变阻器、开关、电压表、电流表等仪器进行实验。

为了探究“电流与电阻的关系”，小科用阻值不同的定值电阻、电压为6伏的电源、滑动变阻器(25Ω，2.5A)等器材按图甲方式连接电路，进行如下实验。

①将4欧的R₁接入电路，当电压表示数为4伏时，记录电流表的示数。

②用R₂替换R₁发现无论如何左右移动滑片P，电压表指针在4伏的刻度左右摆动，但无法准确指在4伏的刻度线上。

老师告知小科，滑动变阻器的线圈结构如图乙所示，因此无法连续改变接入电路的有效阻值，当定值电阻与滑动变阻器最大阻值相比过小时，会导致步骤②现象发生。

③用一根阻值为0.5欧的电阻丝制作一个可连续改变阻值的旋钮式变阻器，并按图丙方式接入电路，继续实验。通过调节滑片P和旋钮触片Q使电压表示数为4伏，此时电流表示数如图丁所示。

在探究“电流与电阻的关系"的实验中，所用的器材有：学生电源(选择4V档)，阻值为5Ω、8Ω、10Ω、 20Ω、25Ω的定值电阻，“30Ω 1A” 的滑动变阻器，电流表，电压表，开关和导线若干。小明连好电路后，按下列步骤进行实验：

实验次数	1	2	3	4	5
电流I/A	0.4	0.25	0.2	0.1	0.08
电阻R/Ω	5	8	10	20	25

步骤一：将R=5Ω的定值电阻接入电路，调节滑动变阻器，当滑片位于A点(如图甲)时，电压表的示数为2V，观察电流表示数(如图乙)。

步骤二：将定值电阻换成8Ω接入电路，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2V时，滑片位于B点。

步骤三：小明再将定值电阻换成其他阻值接入电路后，重复上述实验，将结果记录在表格丙中。

请结合上述过程回答下列问题：

如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”。

学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”， 设计了图Ⅰ电路， 并连接了图 Ⅱ电路。

在探究电流与电压关系的实验中，老师为同学们准备了下列器材：学生电源(3V，且保持不变)，电流表，电压表，定值电阻，开关，滑动变阻器和导线若干。同学们设计了如下两种电路：

如图所示电路，开关闭合后，电流表 A₁ 示数为1.2A，电流表 A₂ 示数为0.8A，电压表 V示数为6V，请回答：

如图是水果自动筛选装置，原理如下：传送带上的水果经过检测点时，压敏电阻R的阻值发生变化，AB间的电压也随之发生改变，当R₀两端的电压小于某一值时，机械装置启动，将质量较小的水果推出传送带，实现自动筛选的目的。已知：电源电压恒为6伏，R₀为20欧姆，压敏电阻R的阻值随压力的变化关系如下表所示，请回答下列问题：

压力（牛）	0	1	2	3	4	5
R的大小（欧）	100	60	43	30	22	20

在某校举行的科技节中，小金设计了一款模拟网红产品“可调节加热桌垫”的电路图，如图所示，电源电压为3V，电阻R₂的阻值为5Ω，滑动变阻器R₁的铭牌是“25Ω 1A”。 求：

握力能反映上肢力量发展水平，是体质健康测试项目之一，握力测试如图甲。某项目化学习小组同学想制作简易握力计，选用电压表来显示握力的大小。他们设计的电路原理图如图乙，其中电源电压3V，定值电阻R₁阻值为6欧，电压表量程为0-3V，轻质细杆将弹簧与滑动变阻器R₂的滑片相连。