浙教版科学八上 第四章 第3节物质的导电性与电阻 第1课时物质的导电性

现有六种物品：金属小刀片、塑料直尺、2B铅笔芯、食盐水、眼镜片、橡皮。小明将它们分成两类，如下表所示。他是按照物质的哪种属性进行分类的（ ）

关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（   ）

我们在考试时要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是(填“导体”或“绝缘体”)。若使用了不合格的2B铅笔，可能导致电脑无法识别，是由于不合格的铅笔芯的导电性(填“强”或“弱”)。 

为了描述物体导电能力的强弱，我们引入电阻的概念。电阻表示导体对电流的。导体的表面被氧化或腐蚀后，导体对电流的阻碍作用增强，故其电阻会(填“增大”“不变”或“减小”)。

        

下列关于电阻的说法正确的是（   ）

如图所示，电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，该体温计的测温原理是（   ）

小军怀疑家里饮用的“纯净水”不纯净，于是他设计了一个电学实验来验证。如图A4-3-2所示是小军设计的电路，其中A、B为两金属棒，放在玻璃杯C中。小军取一小杯“纯净水”倒入玻璃杯C中，若灯泡亮，则说明“纯净水”(填“纯净”或“不纯净”)，这是因为。若灯泡不亮，则说明“纯净水”(填“纯净”或“不纯净”)。 

如图所示，将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃芯柱，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃芯柱与一只灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡发光；然后用酒精灯加热玻璃芯柱，当玻璃芯柱加热至红炽状态时，灯泡(前两空均填“能”或“不能”)发光。这个实验说明常温下的玻璃是，高温下的玻璃变成了(后两空均填“导体”或“绝缘体”)。