①激发我们的创造热情
②培养我们的动手实践能力
③鼓励我们去探索创造
④我们青少年成为科技人才
①人的情绪是复杂多样的
②情绪复杂多样无法调控
③学会管理情绪，做情绪的主人
④要运用有效方法调节负面情绪
①理解学校规定的合理性和出发点
②坚决按自己的意志行动
③自觉服从防疫规则遵守相关规定
④放弃个人的想法和意愿
①我们的生活与法律息息相关
②法律与我们每个人相伴一生
③法律能解决生活中的一切问题
④法律已渗透到社会生活的方方面面
材料一：在建党百年庆祝大会上的青春誓言
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表们集体致献词。……我们都是追梦人， 为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着：为共产主义事业而奋斗！时刻准备着不忘初心，……青春献给党！”最后他们连呼四遍请党放心，强国有我！这响亮的青春誓言在天安门广场上空久久回荡。
材料二：2021年度感动中国十大人物江梦南的感人事迹
半岁时，因耳毒性药物导致重度神经性耳聋失去听力和说话能力。在无声世界里，别人看来好像毫不费劲的交流，她下的是十年磨一刃的苦工，有时，一个字，她要练一万遍。认识她的人都说，在她身上看到的不是一个柔弱可怜的残障人，而是一株永远向阳的向日葵。2018年，她成为清华大学生命科学学院的博士研究生。
材料一：2022年2月5日，中国短道速滑队惊险夺得北京冬奥会短道速滑混合团体接力金牌后，接力团队众将不约而同地将夺冠的关键归于“团队的力量”。赛后，老将范可新、武大靖哭了，几度哽咽；任子威、曲春雨、张雨婷笑了，满面春风。
材料二：进入中学后，随着和同学们的接触日益增多，小军从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且学习、文体活动等各方面也表现得越来越突出，小军切实地感觉到是集体生活成就了自己。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二十二条未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
《中华人民共和国教育法》第四十四条受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯：努力学习，完成规定的学习任务……
