部编版四年级上册道德与法治第1课《我们班四岁了》 同步训练

我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多。

我们每个人都有优缺点。每个班都有自己的，每个班都有自己的。

为了让班级更棒，我们可以建立一个“”园地。

班徽是一个班级的标志，是班集体的。代表了一个班的。

我们设计的班徽应该明确、简洁。

不知不觉中，我们班已经（   ）岁了。

下列属于班级优点的是（   ）。

面对班级的问题与不足，我们可以（   ）。

下面班徽中，（   ）象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

下列属于班级中的温暖事例的是（   ）。

班级中会有温暖的故事，也会有（   ）的故事。

班级里既有优点也有不足。

我们班实行“班干部轮流制”，让大家都体会到班干部的辛苦，班级里的氛围越来越好。

我们与班集体共同成长。

我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。

在我们班中只有伤心难过的事情。

我们应该用自己的智慧为班级献计献策。

说说你所在班级的一个温暖感人的故事。

说说一个班级的优点都有哪些？

说说班级的缺点有哪些，针对这些缺点你有哪些“金点子”？缺点：很吵、班里不是特别干净，班里有学生迟到，拿不到流动红旗。

根据下列班徽的设计步骤设计一下你们班的班徽，并解说。

步骤	解说	班徽
主题词
象征图案和颜色
组合图案
解说词